教学反思10正文 第一篇：教学反思10教学反思10在经历了整整一个学期的初中英语教学实践后，我发现，在课本进行了新课改后，不仅对学生的要求有所改变有所侧重，其实对当下的英语教师而言，同样需要与时俱进，跟上时代的步伐，需要改变过去的传统思想和观念，深刻理解新课标的内涵，树立新的课程观。在本学期的教学中，我认识到了一下几大问题：一对于初一刚接触到英语这门新语言的学生来说，他们有很浓厚的学习兴趣，喜欢学习模仿。但对于初二的这群学生来讲，由于所学的内容越来越广泛细致，难度的增加，他们曾浓厚的兴趣也就慢慢消退减弱了，甚至开始厌恶这门学科。二由于自己在教学上的一刀切，对全体学生统一的要求，忽视了学生个体的差异性，导致两极分化的现象更加明显。成绩好的依然稳如泰山，基础差的却更加丧失了对学英语的兴趣。三在讲解练习时我发现，很多知识点反复强调过很多次，学生不仅没牢记心中，反而没把握总出错。因此就会忍不住责怪学生，然后又加强训练。学生因此不但没能巩固掌握知识点，反而会产生厌恶的消极情绪。从以上问题中我体会到，学生学习语言的能力是因人而异的。要想教好每一个学生，只有去
