教育教学故事正文 第一篇：教育教学故事我的教育教学故事上学的时候，在我的内心深处总有一个愿望，那就是当一名教师。当教师多好呀，人们把教师尊称为“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”，因此我一直为这个目标而努力。直到有一天自己如愿以偿地当了教师，才真正知道做一名“好老师”有多么的不容易没有教育不好的孩子，只有不对的教育方法。记得有位教育家说过，我们在教育学生的时候，如果学生知道他是在接受教育，这种教育刚开始就已经失败了。那么面对形形色色的学生我们该如何施教呢？我认为润物无声的教育方法是最好的。这是用赞赏用鼓励，像春雨滋润万物，不需雷声，不需闪电。只要老师用爱心、耐心和诚心慢慢沁润学生的心灵。记得我刚开始上课的第一周，总觉得课堂上哪里不对劲，气氛非常的沉闷，每节课回答问题的几乎就是那几名学生。回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了学生谈话后才知道原因：一是我过分“强调”学生上课的纪律总是批评学生，极大地影响了他们学习的积极性；二是有这么几种原因让学生不敢回答问题，我整理了一下，有这么几个原因：我发现第一种原因是有的学生不回答问题是反应慢，等想明白了，别的学
