本文格式为Word版，下载可任意编辑三思【一课三思】 在新课改的形势下，随着教学目标的转变，教学内容与形式的变化，我们的训练教学需要进行调整，也需要我们很好地反思。 1.课前反思 也就是我们在课前围绕教学工作的一系列思索，包括教学目标的制定、教材的分析、同学状况的分析、教学环境与.因素等。老师备课时应先对过去的阅历进行反思。教学阅历是对以前工作的总结，对后续的教学很有关心，但阅历也有很大的束缚作用，它使我们只看到过去，缺乏对将来的展望。我们不但要借助于阅历，还应把眼光更多地放在将来的课堂上。 详细做法是：一是端详自己的教案设计思想是否与新的课程理念相适应，教学目标、内容与同学目前的实际状况是否符合，分析和把握课堂教学的一般与个别、普遍与特别，这是我们反思的重点；二是现有的教学条件是否适应教学，教学资源能否满意教学需要；三是制定教学策略，实际课堂教学中的同一个班的不同同学，各方面状况存在较大的差异，这就要求老师应有不同的应对策略，实施分层次教学。因此，我们在教学设计时，应立足于在教学目标、课标理念、同学详细状况等基础上进行反思，以体现同学
