数学老师工作方案 数学老师可以通过学习,提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平,促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念,为自身的可持续进展奠定基础。为关心大家学习便利,收集整理了数学老师工作方案5篇,盼望可以关心您,欢迎借鉴学习! 数学老师工作方案1 一、班级同学状况分析 五班级三班共有同学52人,大部分同学对数学学习的主动性比较高,能从已有的学问和阅历动身猎取学问,抽象思维水平有了肯定的进展,基础学问把握比较坚固,有肯定的学习数学的力量。在课堂上大部分同学能主动主动地参加学习过程,具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量,在小组合作中,同学之间会沟通合作,但自主探讨力量不高。有相当一部分的同学基础学问差,上课不仔细听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。从上学年的学问质量验收的状况看,同学存在明显的两极分化,后进生的面还是很大。 二、指导思想 以国家训练方针和国家基础训练课程改革的精神为指导方针,以数学新课程标准的要求为依据,以提高同学的数学素养,促进同学全面、持续、和谐进展为基本动