数学组初一教学工作方案 老师在同学的学习争论沟通过程中,只赐予同学恰当的引导与关心,老师应发挥表扬的激励功能,使同学乐于创新,在课堂中常常运用激励性言语,撩拨同学创新的欲望。你是否在找正预备撰写“数学组初一教学工作方案”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考! #83357数学组初一教学工作方案1 一、 学情介绍: 我本学期担当初一七、八班的数学教学工作。初一(八)班共有同学55人,初一(七)班有同学56人。依据学校升学校考试的状况来分析同学的数学成果不算抱负,总体的水平一般,往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,因此要重视听法的指导。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。初一同学经常固守学校算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对同学进行思法指导。同学在解题时,在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题,要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关,初一同学由于正处在初级的规律思维阶段,识记学问时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适