四班级下册英语学科教学工作方案 在英语教学实践中,老师针对同学实际状况,实行适当方法,变被动学习为主动学习,是提高教学效果的一个重要途径,在英语课上,老师常常会用法嬉戏和竞赛等教学手段来调动同学们的主动性,起到活跃课堂气氛,寓教于乐的作用。你是否在找正预备撰写“四班级下册英语学科教学工作方案”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考! #336363四班级下册英语学科教学工作方案1 一、同学状况分析 同学经过了一年半的学习,同学对英语有了肯定的了解,大部分同学对于英语这门学科还是比较感爱好的,学习主动性一般。但大多数同学能按时完成课后作业。但少数同学学习主动性不高,纪律松懈,作业拖拉,学习效果差,又缺乏家长的主动协作,导致英语成果后进,学习英语的力量已经出现两极分化现象。 二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们建立学习英语的自信念;培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适