幼儿教育心理学试题及答案.doc

1、幼儿教育心理学试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A问卷法B谈话法C观察法D实验法23岁幼儿一般能集中注意约()。A5分钟B10分钟C15分钟D20分钟3视觉发展的敏感期为()。AO4周B48周CO3个月DO6个月4眼手协调动作发生于()。A23个月B34个月C45个月D56个月5下列说法正确的是()。A婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时 B4岁 ，儿 能 学 时 进行 C儿 时 觉发展的方 是时 觉与时 合

2、 D5岁 儿 能 行动作为 时 的 物6下列说法错 的是()。A一般 为，婴儿 的 是 一个 件 出的B 件 是在实验中currency1“的fi fl作 的 件 C 件 的于自然 件 D生儿的 是”学能的7下列种动体幼儿的 ?()A有生 一B在 时，有的幼儿 C有的幼儿在 说话时，能说出 多 有 与主题 的内 D幼儿 ， 理 8 儿 真正发生的是()。A 括的出B真观 括的出C动作 括的出D感 括的出9 幼儿 下 时说 是一种的动物 。幼儿的 括 为()。A B依 具体 下 C”下 D fl10 和 的主要在于()。A是 B是 的内 C是为 方所共 D是 接依靠具体事物作支柱11” 心自己在

3、行动中是符合道德准，且 心的行为是符合道德准，由此产生 应的 绪，这是()幼儿道德感发展的表。A小班B中班C大班D小学低年级12下列一 符合儿 动作发展的规律?()A 局部动作发展到 体动作B 边缘部分到中央部分C 粗大动作发展到精细动作D 下部动作发展到 部动作13 黏液质的，应 重()。A防止粗枝大叶，虎头蛇尾B培养勇于进取、豪放的品质C培养积极探索精神及踏实、 真的 点D防止任性、粗暴14()是幼儿道德发展的核心问题。A亲 系的发展B性角的发展C亲社行为的发展D社交技能的发展15()是促进幼儿心理发展的好的动形式。A戏B学 C劳动D交往二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1

4、636岁幼儿有意注意有 点?17简述感觉和 觉在学前儿 心理发展中的作 。18如何理 36岁幼儿的无意记忆占优 ?19简述幼儿 的主要 点。20学前儿 句 构变的一般 点是什么?21什么是依恋?依恋有几种类型?三、论述题(本大题共2小题，每小题12分。共24分)22举例说明学前儿 前 段的主要 点。23试论述幼儿自我评价发展的趋 和主要 点。四、案例分析题(本大题10分)24宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有说，遗传这么优秀的基因，宝宝 一 也非优秀；也有说，宝宝 的发展 键还是父母的教育 及 天环 的影响，和遗传 有什么 系。听到这说法，宝宝的爸爸妈妈私下里 ，环 和遗传 于宝

5、宝大约是一 一 。请 所学理论简要评析这观点。一、单项选择题1C 析 观察法是在自然 中 的行为进行有目的的、有 的、系 的观察和记 ，然 所 记 进行分析，发心理动和发展的规律的方法。2B 析 23岁婴儿能集中注意10分钟 。3D 析 06个月是婴儿视觉发育的敏感期。4D 析 6个月 的生儿出眼手协调。5C 析 幼J1It 觉发展的方 是 与时 的 觉， 时 觉和时 合 。6D 析 生儿的 也是学 得到的。 7C 析 的表述或非的 ( 、 、 型、符号记 )在头 中形有事物的形 的 ， 是 。8A 析 的 括的形，是儿 的。9B 析 题干中体出儿 的 括 还 于 具体 下 的 。10D 析

6、和 的主要在于是 接依靠具体事物作支柱。11B 析 小班儿 还”和 行为规 ，到中班 自己和的行为进行评价和体验。12C 析 每个儿 动作发展的 大 ，时 也大 。其规律是(1) 体动作到局部动作；(2) 部动作到下部动作；(3) 中央部分的动作到边缘部分的动作；(4) 粗大动作到精细动作；(5) 无意动作到有意动作。13B 析 黏液质的心理 点 重， 问题；，currency1于“自己；currency1于； 绪”fifl；注意 ” ，fi部动作 。因此，应 重培养勇于进取、豪放的品质。 14C 析 亲社行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。15A 析 戏是促进幼儿心理发展的好的动方式。二、简

7、答题16 答案要点 (1)大 发育 的局，幼儿的有意注意 发展， ”能”分发展；(2)幼儿的有意注意是在fi环 ， 是的要求下发展的；(3)幼儿学 一注意的方法；(4)有意注意是在一 的动中实的。17 答案要点 感 觉是 动的 。在感 觉的基 ，能形记忆、 、一系列fl的心理currency1，能进一 观事物。儿 的 绪 感也感 觉的影响变。因感 觉的 作 ， currency1感 的正这个中 “，感 觉的发展也能促进儿 自己行为的“。18 答案要点 36岁儿 无意记忆占优 体在(1)无意 记优于有意 记；(2)由于记忆能 的发展，无意 记的 年 ；(3)幼儿无意 记是积极 动的 产物。19

8、答案要点 (1)幼儿的 依 于的 述；(2)幼儿的 fi 的变变；(3)幼儿 中的形 多是记忆表 的极简单， 性。20 答案要点 (1) 一体到 分；(2)句 构 到 ；(3)句的 构由 、 到 展和 。21 答案要点 依恋是 的 的感 联系， 婴儿的角，与的要有 。生儿和婴幼儿期 于一种无 ，生 的本能 。依恋是天生的行为，为的是 注意， 一个依恋 能 在边，在和” 下 作。依恋的种类有型依恋、一 型依恋、一 型依恋三种。三、论述题22 答案要点 前 是中心的 ，或 自我中心 。(1)这 段的主要 点是 性符号进行，出表 。如幼儿到山 有雾 说 雾爸爸抽烟 ，到洗澡时的 蒸气说 雾爸爸 。(

9、2)还 有形一般的类的 系，只有 个、一般 的 系。如幼儿 为比自己小的女都是妹妹，她将 大都变她自己；还表在 为个分并”是在 体之中。(3)由于”掌握部分与 体的 系，只有部分与部分的 接 ，因 的是 导推理 。比如，到湖边小浪沙土推前推 ，幼儿喊道 这像是 小姑娘梳头!”23 答案要点 自我评价大约 23岁 。幼儿自我评价的发展和幼儿 及 感的发展密切联系 。其 点如下(1)主要依 的评价。幼儿还 有独的自我评价，是靠 的评价。例如，她评价自己是好，因为 老师说我是好 。(2)自我评价带有主观 绪性。幼儿往往” 具体事实出发， 绪出发进行自我评价。(3)自我评价 的“。此 段幼儿的 的局表

10、在笼 性、局部性、fi部行为、 有评价的论 方。 四、案例分析题 24 答案要点 儿 的发展必须具备的观 件是 和周围实。一方，遗传因素和生理 是影响儿 心理的生物因素。遗传类心理发展的基本的自然物质前，也奠 儿 心理发展个差 的 基 。生理 是指 体生 的或 ， 生理发展。在遗传的基 ，儿 精卵 要历十多年的生理 currency1。虽然遗传素质和遗传“约 儿 的生理 ， 并”由遗传绝 决 。二 之 是辩证 一的 系。另一方，环 和教育是影响儿 发展的社因素。社环 遗传所的心理发展的可能性变为实，是“约儿 心理发展的 和方 的重要因素。可见遗传和环 的影响 一”可。幼儿教育心理学试题及答案(

11、二)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1 为遗传 心理发展作 的大小依 于环 的变；环 作 的发挥，也到遗传的“约，这种理论是()。A遗传决 论B环 决 论C二因素论D 互作 论2学前儿 心理学的研究 是()年 范围内的儿 心理的发展规律。A03岁BO6岁CO12岁D018岁3儿 世的 动，突出表在()的集中。A触摸觉和视觉B 觉发生和视觉、听觉C口腔触觉和视觉D动觉和 体觉4生头23年心理发展 的集中表是()。A手眼协调动作B独性的出C坚 性的出D分离的出5 于学前

12、儿 注意的发展，正确的说法是()。A 性注意 年 的 占 越 越大的位B有意注意的发展先于无意注意的发展C 性注意的发生先于选择性注意的发生D选择性注意的范围 大， 性注意的范围 小6儿 注意 到表 影响的年 是()。A1岁 前B13岁C34岁 D4岁 6岁7眼手(视触)协调的出的主要是()。A抓握 B伸手能 抓到东西C手的无意性抚摸D无意的触觉动8 于说 你如”多衣服 感冒。 ”能接这种预见的 ，她到小布裙好，她要穿。这说明这个小的 还 在() 段。A 观行动 B具体形 C前 D抽 逻辑 9幼儿形数 的 键是()。A掌握数的 B 道数的实际意C掌握数的组D能辨数10下列动属于 currenc

13、y1 的是()。A听故事B练 打字C弹琴D练声11 社性微笑发生的是()的出。A有差的微笑B出声的笑C诱发性的笑D自发性的笑12()，儿 动作有意性的发展出大质变，可 说是意行动的萌芽。A6个月 B8个月 C10个月 D11个月 13培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这教育措施主要是针 ()。A胆汁质的B多血质的C黏液质的D抑郁质的14攻击性行为产生的 接原因主要是()。A父母的惩罚B榜 C强D挫折15幼儿在教室里边听 乐边 动作，这种 属于()。A注意的范围B注意的分配C注意的 性D注意的二、简答题(本大题共6小题，每小题6分。共36分)16简述34岁儿 心理发展的主要 。17幼儿观

14、察的发展主要表在方?18简述36岁儿 记忆发展的 点。19学前儿 的无意 有 点?20儿 句型的发展有主要 点?21简述幼儿期攻击性行为的 点。三、论述题(本大题共2小题，每小题12分。共24分)22请论述学前儿 事物的理的趋 。23试举例论述学前儿 个性 形的主要。四、案例分析题(本大题10分)24试 社环 儿 心理发展的作 角，剖析当前农村 守儿 心理发展可能到消极影响的原因。一、单项选择题1D 析 互作 论 为遗传和环 的 互作 导 发展。2B 析 学前儿 心理学是研究0至6岁学前儿 心理年 和发展规律的科学。3B 析 儿 出生 世， 的 动突出表在 觉发生和视、听觉的集中。4B 析 独

15、性的出是儿 心理发展非重要的一 ，是生头两三年心理发展 的集中表，也 的自我意 出。5C 析 学前儿 的注意发展的一般趋 是 性注意的发生先于选择性注意的发生； 无意注意的发展于有意注意的发展。6B 析 1.52岁，儿 表 发生， 此儿 的表 和注意密切联系 。7B 析 眼手协调动作的主要是伸手能 到东西。8A 析 幼儿的 往往 绪 感的影响， 事只 觉、只 好，属 观行动。9B 析 明 数的实际意是形数 的 键。10A 析 是 进行交际的行为和 ，可见只有A选项中 。11A 析 有差的微笑是 社性微笑发生的。12B 析 4个月 ，儿 行为出 的有意性和目的性。8个月 ，幼儿动作有意性的发展出

16、大质变，可 说是意行动的萌芽。13A 析 胆汁质类型的儿 进行教育时， 要触动， 要 触 ；在 重培养勇于进取、豪放的品质时， 要防止任性、粗暴。14D 析 攻击性行为产生的 接原因主要是挫折。15B 析 在 一时 内注意分配到” 的 是注意的分配。二、简答题16 答案要点 34岁是幼儿 小班年 。这时期的主要 是(1)动范围 大；(2) 动往往依靠动作和行动 行；(3) 绪作 大；(4) 性 强， 是主要的学 方式。17 答案要点 观察是一种有目的的、有 的、比 的 觉currency1，是 觉的 级形式。幼儿 形 ” 的观察 。幼儿的观察具有如下 点(1)观察的目的性” 明确。幼儿 期还”

17、能进行有组 、有目的的观察，观察无 事物或细 的 或干 。到幼儿 中班、大班，幼儿 能 教师的要求进行系 的观察。(2)观察 性。幼儿期集中观察的时 ， 注意的 。到幼儿 中班、大班，观察 的时 。(3)观察” 细 。幼儿 小班儿 观察事物只注意事物表的、明 的、有 的部分，到中班、大班，在教师的 导下， 注意事物比 的、细微的 。18 答案要点 36岁儿 的记忆发展的 点(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展；(2)形 记忆为主，逻辑记忆正在发展；(3)意记忆优于 记忆。19 答案要点 无意 是 有预 目的的；在一 fi作 下，自然然产生的 。其点有(1) 无预 目的，由fifi 接 ；(2)

18、 的主题” ；(3) 内 、无系 ；(4) 的currency1为 ；(5) 绪和 的影响。20 答案要点IJ1 句型发展的主要 点是(1)句 构 简单到fl。(2)句 构 ” 到 。(3) 无句到句。(4) 述句到非述句。21 答案要点 (1)幼儿攻击性行为，主要表为为具和其物品currency1、“；(2)幼儿多依靠体的攻击，”是的攻击；(3)幼儿的攻击性行为 在明 的性差，比女多和多卷fi攻击性事件。三、论述题22 答案要点 理 是 事物本质的 。理是在 有的 验前下， 这 有的 fl 的事物、发的联系。学前儿 理的发展主要 下 (1) 个事物的理发展到 事物 系的理；(2) 主要依靠具

19、体形 理发展到主要依靠的说明 理；(3) 事物比简单、表的评价发展到fl、的评价；(4) 自我中心的理发展到比观的理。23 答案要点 学前期是儿 个性 形的时期。因为幼儿期儿 心理动的 性、独性和 性都得到明 的发展， 时作为个性组部分的两大方都 有明 的表。具体表在 下三个方(1)幼儿期儿 的种心理 表，儿 心理的个方 形一个比 的系 ， 形一个 的主观世。(2)心理独 性形，儿 的个差 明 ，并趋 ；(3)心理动的积极能动性 形。自我意 是个性系 中重要的组部分，“约 个性的发展。自我意 的发展 接影响 个性的发展 。幼儿自我意 的发展，表在能 意 到自己的fi部行为和内心动，并且能 当评

20、价和支配自己的 动、 感 和动作行为，由此形自我 、自心、自心 性” 。四、案例分析题24 答案要点 社环 是指儿 的社生 件，括教育社的生产发展 、社“、 、周围的社气， 。其中，教育是儿 社环 中重要的部分，是有目的性、方 性强、有组 具体 导儿 发展的环 。所 守儿 ，是指父母 方或一方动到其， 在所在并因此”能和父母 方共 生在一 的儿。影响 守儿 心理发展的因素主要有亲 系的离和教育 的。教育的 位 是导 农村 守儿 ”发展多问题的重要原因之一。影响农村 守儿 心理发展的学 因素表为学 教育 针 性；学 教育作 得”到”分发挥。影响农村 守儿 心理发展的社因素有 放社 构带 的价体系

21、 ； 于 真 的社教育。这因素都 守儿 的发展具有”影响。幼儿教育心理学试题及答案(三)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分。共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1与儿 的 绪 应 联系的要是()。A社性要B的要C重的要D生理要2幼儿记忆的 点之一是()。A形 记忆占优 B记忆占优 C意记忆 的多D 记忆好3幼儿在听老师 的小女 时，头 中 出小女的生动形 ，这种心理动属于()。A B无意 C D 4幼儿 的 型方式是()。A 觉行动 B具体形 c抽 逻辑 D辩证 5幼儿 老师 时，一边弹琴，一边组 乐 种

22、动作，老师的这种注意品质是()。A注意的 性B注意的 C注意的D注意的分配6儿 学 currency1中出的句型是()。A 句B单句c联合fl合句D 句7生儿的心理，可 说一周一个 ， 月之 ，是一月一个 ，可是周岁 发展 下 ，两三岁 的儿 ， 一周，前 变 ” 么明 ，这表明学前儿心理发展进的一个基本 点是()。A发展的 性B发展的 体性c发展的” 性D发展的 8currency1分析儿 的 、 记 儿 心理的方法是()。A实验法B 验法C观察法D作品分析法9学前儿 心理学中的 儿 一般是指()。AO6、7岁BO12岁CO15岁D018岁10儿 种 和形 种能 比 ，儿 心理 个方发展为

23、的时期 为()。A折期B敏感期C 期D 发展期11大约610周 ， 可 发婴儿微笑，这种微笑 为()。A社性微笑B C交往D 12在的幼儿与几十年前的幼儿的 心理 点，如 的具体形 性、好动 点基本 ，这说明儿 心理发展的年 具有()。A可变性B 体性C 段性D 性13到3岁时，儿 的重大约是()9。A390B900C125D100014出生()个月 内是视觉发展的敏感期。A1B3C6D915问一个3岁的儿 你有?”，说 有 ， 问 你有 ?”， 说有 ，这说明学前儿 的 具有() 点。A 性B验性C自我中心性D”可 性二、填 题(本大题共15小题，每 1分，共25分)1._是研究 currency1有目的 和“一 的变 观察个体 应，进 变 因 系的一种研究方法。2_是 的基本动，是大 能发展的重要。3儿 神可 性表为三个 _、_和_。4视觉 应括_和_。5研究表明，56岁的幼儿可 集中注意到_分钟 。6_ 是 fi作出 应的 。_ 是主体 件fi作出的 应。7心理学_ 无意 记忆进行研究。