本文格式为Word版，下载可任意编辑英特尔未来教育培训总结 20xx年10月，我参与了英特尔将来训练培训，使我对英特尔将来训练有了初步的了解，给了我很大的启发。 在参与培训之前，我对“英特尔将来训练”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参与培训的第一天不知道究竟学的什么？头脑中没有清楚的思路，我是带着种种疑问在学习。直到通过其次天经过刘永排老师不断地讲解，我的熟悉才渐渐明朗。原来“英特尔将来训练”包含技术但不是以技术为主导的培训，最主要的是一种新的学习理念，它要解决的根本问题是网络时代的老师和教学。对于中国的老师来说，更重要的是如何借助计算机的使用，从传统的以老师为中心的观念中走出来，充分调动同学学习的主动性和乐观性，关心同学进行讨论性学习和合作学习，从而有效培育同学的高级思维力量。 在几天的培训中，刘老师始终让我们设计单元问题，由于理解好基本问题和单元问题是理解好英特尔将来训练的钥匙。 问题的设计是教学胜利的核心隐秘。我们以往的教学把问题分为客观问题和主观问题。客观问题是为了培育同学的学科基础学问，主观问题是为了培育同学的高
