1、世说新语历年中考题2004 年大连市陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“ 孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“ 周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。9“法 ”字在古 汉语 字典里有如下解释 ：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的 “法”的意思是： （只写序号）。（2 分）10文中断句
2、正确的一项是：（2 分）（ ）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/ 太丘远近/称之何所履行C袁公问/曰贤家君在/ 太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11用现代汉语翻译画线的句子。（2 分）译句：12下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分（2 分）“正行此事”中的 “此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公” 的言外之意是什么？（二）（8 分）9（2 分）10（2 分）D11（2 分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12（2 分）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 家君没有效法袁公，
3、袁公也没有效法家君2004 恩施三、文言文阅读（10 分）出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之。元方入门不顾。（选自初中语文第五册第 29 课）17这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18请按要求写出这则故事下述一些
4、内容。答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：19陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：错：20故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入 门不顾” ，假如是你，你会怎么做？三、文言文阅读（10 分）17（3 分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。18（2 分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。19（3 分）对：耐心说明；据理反驳；错：入门不顾。20（2 分）略2004 年大连市（课）（二）陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，
5、强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“ 孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“ 周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。9“法 ”字在古 汉语 字典里有如下解释 ：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的 “法”的意思是： （只写序号）。（2 分）10文中断句正确的一项是：（2 分）（ ）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/ 太丘远近/称之何所履行
6、C袁公问/曰贤家君在/ 太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11用现代汉语翻译画线的句子。（2 分）译句：12下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分（2 分）“正行此事”中的 “此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公” 的言外之意是什么？（二）（8 分）9（2 分）10（2 分）D11（2 分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12（2 分）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君05 厦门三 阅读甲、乙两则文言文，完成 1721 题（16 分）甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至
7、，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。乙 昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。 ”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释 吴起战国 时著名的军事家。俟等待。 欤 y句末语气词。17给下列加点字注音：（2 分）尊君在不？ 诺，期返而食。18解释下列
8、句中加点的字词：（4 分）陈太丘与友期行 相委而去故人来，方与之食 恐其自食其言也19根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2 分）A期日/中 B对/子骂父C下车/引之 D故人至/暮不来20将下列句子翻译成现代汉语：（4 分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 昔吴起出，遇故人而止之食。21读了甲 段和乙 段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信” 的看法。（4 分）三 阅读甲、乙两则文言文，完成 1721 题（16 分）17 fu sh （2 分，各 1 分）18约定 丢下，舍弃 才 害怕，担心 （4 分，各 1分）19C （2 分）20（4 分，各 2 分
9、）正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。21（4 分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就甲段来谈，可就乙 段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法 1 分，结合文段适当展开 2 分，整体语言表达 1 分。例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他补充说明 若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给 2 分。/若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给 2 分；没扣守信者不给分。2008 江汉油田、仙桃市、潜江市文言文比较阅读（11 分）甲 陈 太丘与友期
10、行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期）乙 郭亻及 始至行部 ，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“ 儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“ 使君何日当还” 。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉
11、书郭亻及 传，略有改动）【注释】郭伋（j ）始至行部 郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事 部下官吏。野亭郊野外的亭子。10.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2 分）A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人12用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”_13.文段理解。（
12、5 分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信 ”“无礼”的反面例子，乙文选 取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3 分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2 分）答案：10A 11C 12那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。” 13. （1）做人要讲信用（答出“讲信用 ”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。2008 年来宾市
