【江苏高校生媒介素养现状调查及分析】 高校生媒介素养现状 调查的背景、目的及方法 媒介素养训练起源于20世纪30年月的欧洲，旨在关心人们提高对媒介的熟悉，熟识媒介传播规律和流程，培育他们运用、分析媒介所传播的信息以及制作媒介产品的力量，使得他们具有良好的媒介道德规范的认知与自律力量，成为主动且具有批判性的媒介用法者。 当代高校生肩负着建设国家的重任，作为媒介接触的主流人群，他们的媒介素养状况关系到我国媒介素养的整体水平。本文旨在通过调查，系统了解和分析现阶段江苏高校生媒介素养状况，为提高高校生媒介素养、促进媒介.和谐进展供应一些有价值的数据，为其他课题的讨论供应参考看法。此次调查时间为2021年11月12月，实行统一问卷、随机抽样的方法，对包括南京高校、南京师范高校、苏州高校和扬州高校等高校在内的700余名同学进行了调查，共收到有效样本671个，有效率为93.1。其中，二班级的同学比例为27.4、三班级为34.2、四班级为27.4、讨论生为11。在这671名高校生中，新闻传播专业同学257人，占被调查者总数的38.3
