高考作文中的文体意识正文 第一篇:高考作文中的文体意识高考作文中的文体意识“自选文体”,落笔成文。这样的“松绑”政策,当然不是降低了高考对文体的要求,而是给考生提供了一个更为宽松的写作空间,允许考生可以选择自己最得心应手的文体行文,从而使他们能够最大限度地展示自己的写作才华。“自选文体”也要符合“文体规范”,也要符合“文体要求” 例如:2021年山西卷,当年的话题是“出人意料和情理之中”,文章的题目是“心理测试”,文中设计了4个问题:阅卷老师你现在在想什么,你现在最想说的一句话是什么,最想做的一件事是什么,阅卷之后最想去的地方是哪里。针对上述问题,这位考生又别出心裁分别拟出ABCD四个选项,要求阅卷教师作出回答。 “符合文体要求”,指的是考生一旦选择了某种文体,并用这种文体来写,就必须按这种文体的要求规范地进行写作。在等级评分标准中已经明确做出规定,“文体不明确的要适当扣分”。一:强化作文的文体意识 记叙文篇高考临场记叙文必须强调3个基本要求: 必须有一个相对完整的故事情节 必须有一两个比较清晰的人物形象; 必须以记叙、描写为主,特别要重视细节描写