灿烂的文学教案正文 第一篇:灿烂的文学教案灿烂的文学达川区黄都乡中心学校 唐莹斐一、教学目标知道汉赋是汉代文学代表,识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品,知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式。二、教学重点赏析唐宋大家的代表作品,比较他们作品表现出来的不同风格,提高文学鉴赏能力。三、教学难点激发学生对家乡的热爱之情,增强建设家乡的责任感和使命感。四、教学方法 教师讲读五、教学手段讨论,赏析 共一课时 教学过程一、导入“金屋藏娇”的故事大家都有所耳闻,当年陈皇后深得汉武帝刘彻喜爱并册封为后。然而汉武帝喜新厌旧,陈皇后失宠,迁居长门日日以泪洗面,不甘心的陈皇后花重金请司马相如作了一篇长门赋,并因此重获汉武帝的喜爱。那么,司马相如是谁?他的作品就有那么大的魅力吗?二、汉赋三大家司马相如,原名司马长卿(一说字长卿),因仰慕战国时的名相蔺相如而改名。蜀郡成都人,汉赋四大家之一,代表作品子虚赋,上林赋,大人赋,长门赋,美人赋等,被称为“赋圣”。王褒,字子渊,资阳县人,西汉时期著