1、简单1、从 环 境 保 护 的 角 度 来 看 ， 不 属 于 噪 声 的 是 （ ）A车辆刹车声B冲击钻发出的声音C优美的小提琴声D音响设备发出的振耳的歌声【 分 析 】 从 环 保 角 度 来 看 ， 凡 是 妨 碍 人 们 正 常 的 学 习 、 休 息 和 工 作 的 声 音 ， 都 属于 噪 声 【 解 答 】 车 辆 刹 车 声 、 冲 击 钻 发 出 的 声 音 、 音 响 设 备 发 出 的 真 二 的 歌 声 都 会 影 响到 人 们 的 生 活 、 工 作 和 休 息 ， 属 于 噪 声 ； 优 美 的 小 提 琴 声 是 人 们 欣 赏 的 悦 耳 的 声音 ， 不 属
2、于 噪 声 故 选 D2、下 列 关 于 乐 音 和 噪 声 的 叙 述 中 叙 述 错 误 的 是 （ ）A乐音悦耳动听，给人以享受B乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C噪声使人烦躁不安，有害于人的健康D乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循【 分 析 】 （ 1） 从 物 理 学 角 度 来 看 ， 噪 音 是 发 声 体 无 规 则 振 动 产 生 的 声 音 ， 乐 音是 发 声 体 有 规 则 振 动 产 生 的 声 音 （ 2） 从 环 境 保 护 角 度 凡 是 妨 碍 人 们 正 常 工 作 、 学 习 和 休 息 的 声 音 都 是 噪 声 ； 悠扬
3、 、 悦 耳 ， 听 到 感 觉 非 常 舒 服 的 声 音 叫 乐 音 【 解 答 】 A、 乐 音 悠 扬 、 悦 耳 ， 听 到 感 觉 非 常 舒 服 ， 该 选 项 说 法 正 确 ， 不 符 合 题意 ；B、 歌 唱 家 发 出 的 声 音 也 是 乐 音 ， 噪 声 主 要 是 机 器 发 出 的 声 音 ， 但 也 有 别 的 声 音会 形 成 噪 音 ， 该 选 项 说 法 错 误 ， 符 合 题 意 ；C、 噪 声 听 起 来 不 舒 服 ， 同 时 会 损 害 人 的 健 康 ， 该 选 项 说 法 正 确 ， 不 符 合 题 意 ；D、 乐 音 是 发 声 体 有 规
4、则 振 动 产 生 的 声 音 ， 噪 音 是 发 声 体 无 规 则 振 动 产 生 的 声 音 ，该 选 项 说 法 正 确 ， 不 符 合 题 意 故 选 B3、下 列 声 音 属 于 噪 声 的 是 （ ）A深夜的引吭高歌 B早读的读书声C歌曲中的伴奏声 D上课时老师的讲课声【 分 析 】 （ 1） 从 物 理 学 角 度 ， 噪 声 指 物 体 做 不 规 则 振 动 发 出 的 声 音 ；（ 2） 从 环 境 保 护 的 角 度 ， 凡 影 响 人 们 正 常 休 息 、 学 习 和 工 作 的 一 切 声 音 以 及 对人 们 要 听 的 声 音 有 干 扰 作 用 的 声 音
5、都 属 于 噪 音 【 解 答 】 A、 由 于 在 深 夜 中 ， 这 些 声 音 影 响 了 人 们 的 正 常 休 息 ， 从 环 保 的 角 度 出发 ， 也 属 于 噪 声 B、 早 读 时 的 读 书 声 ， 属 于 正 常 学 习 的 声 音 ， 故 不 属 于 噪 声 C、 歌 曲 中 乐 器 的 伴 奏 声 对 听 众 而 言 是 一 种 听 觉 的 享 受 ， 不 属 于 噪 声 ；D、 教 室 里 教 师 讲 课 的 声 音 ， 是 我 们 学 习 必 须 听 的 声 音 ， 不 属 于 噪 声 ；故 选 A4、下 面 几 幅 交 通 标 志 牌 中 ， 能 明 显 表
6、示 用 于 防 止 噪 声 ， 保 护 环 境 的 是 （ ）A B C D【 分 析 】 交 通 标 志 牌 是 我 们 生 活 中 常 见 的 ， 了 解 这 些 交 通 标 志 的 含 义 ， 对 我 们 的安 全 能 够 起 到 很 好 的 作 用 根 据 我 们 对 于 各 种 交 通 标 志 的 了 解 来 作 答 【 解 答 】 A 图 的 标 志 是 禁 止 自 行 车 行 驶 ， 是 为 了 安 全 ；B 图 是 挂 在 桥 上 的 限 重 标 志 ， 是 为 了 桥 的 安 全 ；C 图 是 禁 止 鸣 笛 的 标 志 ， 是 为 了 减 少 噪 声 的 污 染 ；D 图
7、表 示 的 是 此 地 上 海 城 还 有 20km故 选 C5、为 了 保 证 正 常 的 工 作 和 学 习 ， 应 控 制 环 境 声 音 不 超 过 （ ）A50dB B70dB C90dB D110dB【 分 析 】 0db 是 人 刚 能 听 到 的 最 微 弱 的 声 音 ；30db 40db 是 较 为 理 想 的 安 静 环 境 ；70db 会 干 扰 谈 话 ， 影 响 工 作 效 率 ；长 期 生 活 在 90db 以 上 的 噪 声 环 境 中 ， 听 力 会 受 到 严 重 影 响 并 产 生 神 经 衰 弱 、 头疼 、 高 血 压 等 疾 病 ；如 果 突 然 暴
8、 露 在 高 达 150db 的 噪 声 环 境 中 ， 鼓 膜 会 破 裂 出 雪 血 ， 双 耳 完 全失 去 听 力 为 了 保 护 听 力 ， 声 音 不 能 超 过 90db； 为 了 保 证 工 作 和 学 习 ， 声 音 不 能 超 过70db； 为 了 保 证 休 息 和 睡 眠 ， 声 音 不 能 超 过 50db【 解 答 】 解 ： 为 了 保 证 人 们 的 工 作 和 学 习 ， 环 境 的 声 音 不 能 超 过 70db故 答 案 为 ： 706、长 期 生 活 在 噪 声 环 境 中 的 人 ， 容 易 患 （ ）A神经衰弱和高血压 B心脏病C癌症 D记忆力减退
9、【 分 析 】 此 题 考 查 了 噪 声 对 耳 的 危 害 ， 解 答 时 从 噪 声 对 听 觉 及 耳 的 结 构 造 成 的 影响 分 析 即 可 【 解 答 】 长 期 生 活 在 噪 声 环 境 中 的 人 ， 噪 声 会 影 响 人 们 的 工 作 学 习 和 休 息 长 期生 活 在 高 分 贝 的 噪 声 环 境 中 ， 听 力 会 受 到 严 重 影 响 并 产 生 神 经 衰 弱 、 头 疼 、 高 血压 等 疾 病 ； 更 严 重 时 会 造 成 鼓 膜 会 破 裂 出 血 ， 双 耳 失 去 听 力 等 故 选 A7、假 如 跟 你 一 墙 之 隔 的 邻 居 经
10、常 吵 闹 ， 干 扰 你 的 学 习 和 休 息 ， 下 列 措 施 中 无 效的 是 （ ）A赶快将门窗关紧B用棉花塞住耳朵C将家里音响音量调至最大压制吵闹声D将棉毯挂在窗上【 分 析 】 防 治 噪 声 污 染 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及 噪 声 的 接 收 这 三 个 环 节进 行 防 治 【 解 答 】 A、 关 紧 门 窗 可 以 在 噪 声 的 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；B、 把 耳 朵 用 棉 花 堵 住 可 以 在 人 耳 处 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；C、 把 音 响 音 量 调 大 会 增
11、 大 噪 声 ， 不 会 减 弱 噪 声 对 学 习 和 休 息 的 影 响 ， 符 合 题 意 ；D、 将 棉 毯 挂 在 窗 上 可 以 在 噪 声 的 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；故 选 C8、伴 随 现 代 社 会 的 高 速 发 展 ， 噪 声 已 严 重 影 响 人 们 的 正 常 生 活 和 工 作 ， 下 面 事例 中 不 是 控 制 噪 声 措 施 的 是 （ ）A摩托车消声器 B道路的隔声板C防噪声耳罩 D噪声监测仪【 分 析 】 防 治 噪 声 污 染 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及 噪 声 的 接 收 这 三
12、 个 环 节进 行 防 治 【 解 答 】 A、 摩 托 车 的 消 声 器 是 在 噪 声 的 产 生 处 减 弱 噪 声 ， 能 够 有 效 控 制 噪 声 ，不 符 合 题 意 ；B、 道 路 的 隔 声 板 是 在 声 音 的 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 能 够 有 效 控 制 噪 声 ， 不 符 合题 意 ； C、 防 噪 声 耳 罩 就 是 从 人 耳 处 减 弱 的 ， 不 让 或 少 让 声 音 传 入 人 耳 不 符 合 题 意 ；D、 显 示 噪 声 等 级 的 噪 声 监 测 仪 只 是 监 测 噪 声 大 小 的 程 度 ， 并 不 能 减 小 噪 声 ，
13、符合 题 意 故 选 D9、为 了 使 学 生 在 教 室 上 课 时 免 受 周 围 环 境 噪 声 干 扰 ， 下 面 的 措 施 中 合 理 有 效 的是 （ ）A教室内保持安静，不讲话B在教室周围植树C每个学生都戴一个防噪声耳罩D在教室内安装噪声监测装置【 分 析 】 防 治 噪 声 污 染 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及 噪 声 的 接 收 这 三 个 环 节进 行 防 治 【 解 答 】 A、 噪 声 的 产 生 处 是 在 学 校 外 面 ， 学 生 在 教 室 内 上 课 需 要 讨 论 回 答 问 题 ，保 持 安 静 ， 不 讲 话 不 符 合
14、题 意 ；B、 在 教 室 周 围 植 树 可 以 在 噪 声 的 传 播 途 中 减 弱 噪 声 ， 符 合 题 意 ；C、 如 果 学 生 都 戴 防 噪 声 耳 罩 ， 可 以 从 声 音 的 接 受 处 减 弱 噪 声 ， 但 学 生 同 样 也 听不 到 老 师 的 讲 课 声 音 ， 不 符 合 题 意 ；D、 在 教 室 内 安 装 噪 声 监 测 装 置 只 会 显 示 噪 声 的 分 贝 ， 但 无 法 减 弱 噪 声 ， 不 符 合题 意 ；故 选 B10、下 面 做 法 中 不 利 于 控 制 噪 声 的 是 （ ）A在学校附近建造发动机修理厂B市区严禁放鞭炮C强声源旁设
15、置隔音板D医院周围不准交通车鸣笛【 分 析 】 要 解 答 本 题 需 掌 握 ： 防 治 噪 声 的 三 条 途 径 ， 即 在 人 耳 处 ， 在 传 播 过 程 中 ，在 声 源 处 【 解 答 】 A、 在 学 校 附 近 建 造 发 动 机 修 理 厂 增 强 了 噪 声 故 A 符 合 题 意 B、 D， 市 区 严 禁 放 鞭 炮 ， 医 院 周 围 不 准 交 通 车 鸣 笛 这 些 都 是 在 声 源 处 减 弱 噪 声 C、 强 声 源 旁 设 置 隔 音 板 ， 是 在 传 播 过 程 在 减 弱 噪 声 故 B、 C、 D 不 符 合 题意 故 选 A11、通 常 ，
16、人 们 会 从 噪 声 的 产 生 、 传 播 及 接 收 三 个 环 节 控 制 噪 声 ， 下 列 措 施 属 于在 产 生 环 节 控 制 噪 声 的 是 （ ）A临街的房屋安装隔音玻璃B在高噪声环境下工作的人戴耳罩C在公路两侧设置屏障墙D学校附近禁止汽车鸣笛【 分 析 】 减 弱 噪 声 主 要 从 三 种 途 径 入 手 ， 一 是 在 声 源 处 减 弱 ， 二 是 在 传 播 过 程 中减 弱 ， 三 是 在 接 收 处 减 弱 根 据 每 个 选 项 的 实 际 做 法 ， 分 别 加 以 分 析 判 断 【 解 答 】 A、 临 街 的 房 屋 安 装 隔 音 玻 璃 是 在
17、 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；B、 在 高 噪 声 环 境 下 工 作 的 人 戴 耳 罩 是 在 人 耳 处 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；C、 在 公 路 两 侧 设 置 屏 障 墙 是 在 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；D、 学 校 附 近 禁 止 汽 车 鸣 笛 在 声 音 的 产 生 处 减 弱 噪 声 ， 符 合 题 意 故 选 D简单1. 噪 声 严 重 影 响 着 人 们 的 生 活 和 工 作 ， 以 下 防 治 噪 声 的 办 法 中 可 行 的 是 （ ）A通过科学研究，使噪声源不发生振动B将所
18、有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D建筑工地多安装噪声监测装置【 分 析 】 解 决 此 题 的 关 键 是 知 道 防 治 噪 声 污 染 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及噪 声 的 接 收 这 三 个 环 节 进 行 防 治 【 解 答 】 A、 在 噪 声 的 产 生 处 可 以 减 弱 噪 声 ， 物 体 只 要 振 动 就 会 发 出 声 音 ， 不 振动 就 不 能 工 作 ， 不 符 合 题 意 ；B、 所 有 的 噪 声 源 都 隔 离 在 真 空 容 器 里 不 现 实 ， 不 符
19、 合 题 意 ；C、 在 高 速 公 路 两 旁 建 隔 音 墙 、 道 路 两 旁 植 树 种 花 都 可 以 在 声 音 的 传 播 途 中 减 弱噪 声 ， 办 法 可 行 ， 符 合 题 意 ；D、 噪 声 监 测 装 置 只 能 测 噪 声 ， 不 能 减 弱 噪 声 ， 故 工 地 多 安 装 噪 声 监 测 装 置 不 能减 弱 噪 声 ， 不 符 合 题 意 ；故 选 C2. 为 了 使 教 室 内 的 学 生 上 课 免 受 周 围 环 境 噪 声 干 扰 ， 下 面 哪 个 方 法 有 效 合 理 （ ）A在教室内安装噪声监控器装置B在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声耳罩
20、D将教室的窗户打开【 分 析 】 根 据 所 学 知 识 可 知 ， 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 ： 在 声 源 处 减 弱 噪 声 ； 阻 断噪 声 的 传 播 ； 在 人 耳 处 减 弱 噪 声 ， 分 析 各 个 选 项 是 否 可 以 有 效 合 理 的 减 弱 噪 声 【 解 答 】 A、 安 装 噪 声 监 测 器 只 会 测 出 噪 声 的 分 贝 ， 但 不 能 减 弱 噪 声 ， 选 项 错 误 ，不 符 合 题 意 ；B、 在 教 室 周 围 植 树 可 以 有 效 的 在 噪 声 的 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 选 项 正 确 ， 符 合题 意 ；
21、C、 学 生 戴 耳 机 虽 然 可 以 在 接 收 处 减 弱 噪 声 ， 但 老 师 讲 课 声 音 也 听 不 见 ， 不 是 合理 的 办 法 ， 不 符 合 题 意 ；D、 将 窗 户 打 开 只 会 增 大 噪 声 ， 说 法 错 误 ， 不 符 合 题 意 ；故 选 B3. 在 城 市 道 路 常 见 如 图 所 示 的 标 牌 ， 它 表 示 的 意 思 是 （ ）A鼓号乐队不能进入B乐器商店的标志C道路弯曲，行车注意安全D禁止鸣笛，保持安静【 分 析 】 认 真 交 通 标 志 ， 知 道 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 ： 即 在 声 源 处 减 弱 、 在 人 耳
22、处 减 弱 、 在 传 播 过 程 中 减 弱 【 解 答 】 该 警 示 牌 是 指 禁 止 鸣 笛 ， 即 让 发 声 体 不 再 发 声 ， 故 属 于 在 声 源 处 减 弱 噪声 故 选 D4. 下 列 有 关 声 现 象 说 法 正 确 的 是 （ ）A只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声【 分 析 】 A、 不 同 物 体 发 声 时 ， 声 音 的 特 色 不 同 ， 就 是 指 音 色 不 同 B、 声 音 的 传
23、播 需 要 介 质 ， 声 不 能 在 真 空 中 传 播C、 声 音 是 有 物 体 振 动 产 生 的 ；D、 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 ： 在 声 源 处 减 弱 噪 声 ； 阻 断 噪 声 的 传 播 ； 在 人 耳 处 减弱 噪 声 【 解 答 】 A、 因 为 每 个 人 的 发 声 音 色 不 同 ， 而 声 纹 锁 是 依 据 音 色 来 进 行 判 断 的 ，只 能 按 照 设 定 的 音 色 打 开 ； 故 A 错 误 ；B、 声 音 的 传 播 需 要 介 质 ， 故 声 传 递 信 息 不 可 以 在 真 空 中 传 播 ， 故 B 错 误 ；C、 声 音
24、 是 由 物 体 振 动 产 生 的 ； 鼓 乐 声 主 要 是 由 鼓 面 振 动 产 生 的 ， 故 C 错 误 ；D、 考 点 周 围 禁 止 鸣 笛 、 禁 止 施 工 ， 即 从 声 源 出 禁 止 噪 声 的 产 生 ， 即 在 声 源 处 减弱 故 选 D5. 用 洗 衣 机 洗 衣 服 时 ， 如 果 衣 服 没 有 摆 好 ， 如 一 边 多 、 一 边 少 ， 就 会 引 起 洗 衣机 发 出 噪 声 ， 这 时 应 该 采 取 的 办 法 是 （ ）A从声源处想办法，在洗衣机中将衣物摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的振动B关上房门，让噪音在传播过程中减弱C戴上耳罩，让噪声
25、在人耳处减弱D以上三种方法均不是好办法【 分 析 】 声 音 是 由 物 体 的 振 动 产 生 的 ， 当 物 体 的 振 动 无 规 律 时 ， 产 生 的 声 音 也 就无 规 律 ， 给 人 刺 耳 、 心 烦 的 感 觉 ， 这 种 无 规 律 的 振 动 产 生 的 声 音 叫 做 噪 声 【 解 答 】 用 洗 衣 机 洗 衣 服 时 ， 因 衣 服 没 有 放 好 ， 引 起 洗 衣 机 剧 烈 振 动 而 发 出 噪 声 ，此 时 消 除 噪 声 的 最 好 方 法 是 先 停 机 ， 将 衣 服 重 新 摆 放 好 再 脱 水 ， 防 止 无 规 律 振 动的 产 生 故
26、选 A6. 如 图 所 示 的 是 摩 托 车 引 擎 后 安 装 的 消 声 器 的 结 构 图 摩 托 车 安 装 消 声 器 是 采用 _的 方 法 来 减 弱 噪 声 的 A在声源处减弱 B在声音传播中减弱C在人耳处减弱 D以上说法都不对【 分 析 】 防 治 噪 声 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及 噪 声 的 接 收 这 三 个 环 节 进 行防 治 【 解 答 】 摩 托 车 安 装 消 声 器 的 目 的 是 为 了 能 够 在 噪 声 的 产 生 处 减 弱 噪 声 ；故 答 案 为 ： 在 噪 声 的 产 生 处 减 弱 噪 声 故选 A7. 前
27、不 久 ， 某 市 通 过 了 国 家 卫 生 城 市 的 检 查 ， 为 了 检 测 城 市 噪 声 的 污 染 情 况 ，市 政 府 在 城 市 主 要 街 道 设 立 了 噪 声 监 测 仪 设 置 的 噪 声 监 测 仪 _（ 填“能 ”或 “不 能 ”） 减 弱 噪 声 在 某 一 时 刻 ， 噪 声 监 测 仪 显 示 屏 上 显 示 的 示 数 是52.10， 该 数 字 的 单 位 是 _ 假 如 你 是 一 名 城 市 建 设 的 规 划 者 ， 你 将 采 取怎 样 的 措 施 减 弱 噪 声 给 人 们 带 来 的 危 害 ？【 分 析 】 （ 1） 声 音 的 强 弱
28、， 即 人 耳 感 觉 到 的 声 音 的 大 小 用 分 贝 来 表 示 ， 声 音 越小 ， 分 贝 数 越 小 （ 2） 减 弱 噪 声 的 三 条 途 径 分 别 是 ： 在 声 源 处 ， 在 传 播 过 程 中 ， 在 人 耳 处 【 解 答 】 （ 1） 噪 声 的 大 小 是 指 声 音 的 响 度 ， 噪 声 监 测 仪 测 定 的 是 声 音 的 响 度 ，用 分 贝 划 分 噪 声 的 等 级 ， 显 示 屏 上 显 示 的 数 字 单 位 是 dB， 该 装 置 不 能 减 弱 噪声 ；（ 2） 在 规 划 城 市 的 时 候 ， 从 减 弱 噪 声 的 三 条 途 径
29、 来 减 弱 噪 声 ， 即 在 声 源 处 减 弱噪 声 ， 在 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ， 在 噪 声 的 接 受 处 减 弱 ， 例 如 ： 植 树 、 种 草 ； 设 置隔 音 板 或 墙 ； 工 厂 、 车 间 、 娱 乐 场 所 等 远 离 居 民 区 ； 司 机 在 市 区 内 禁 止 鸣 笛 等 故 答 案 为 ： 不 能 ； dB； 植 树 、 种 草 （ 设 置 隔 音 板 或 墙 ； 工 厂 、 车 间 、 娱 乐 场 所等 远 离 居 民 区 ； 司 机 在 市 区 内 禁 止 鸣 笛 等 ） 8. 如 图 所 示 ， 与 图 中 情 景 相 关 的 说 法
30、 中 正 确 的 是 （ ）A动物之间可以通过声音传递信息B控制公路噪音的唯一途径是减少鸣笛C 海豚只能接收超声波D交响乐队中所有乐器音色完全相同【 分 析 】 （ 1） 声 音 能 够 传 递 信 息 ， 也 能 够 传 递 能 量 （ 2） 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 ： 在 声 源 处 减 弱 噪 声 ； 阻 断 噪 声 的 传 播 ； 在 人 耳 处减 弱 噪 声 （ 3） 人 耳 能 听 到 的 声 音 在 20Hz 到 20000Hz 之 间 ， 超 出 这 个 范 围 的 声 音 ， 人 耳是 听 不 到 的 （ 4） 声 音 的 不 同 特 性 是 音 色 ， 我
31、们 根 据 音 色 不 同 来 区 分 不 同 的 发 声 体 【 解 答 】 A、 动 物 能 产 生 和 听 到 一 定 频 率 范 围 的 声 音 ， 所 以 可 以 通 过 声 音 传 递 信息 ， 故 A 选 项 正 确 ， 符 合 题 意 B、 禁 止 鸣 笛 即 从 声 源 处 禁 止 噪 声 的 产 生 ， 但 也 可 以 通 过 公 路 两 边 植 树 ， 即 在 声的 传 播 过 程 中 减 弱 故 B 选 项 错 误 C、 因 为 海 豚 的 “声 音 ”其 频 率 高 于 20000Hz， 是 一 种 超 声 波 ， 但 它 的 听 到 的声 音 频 率 范 围 很 大
32、 ， 所 以 能 听 到 超 声 波 以 外 的 声 音 ； 故 C 选 项 错 误 D、 音 色 是 由 发 声 体 的 本 身 决 定 的 ， 不 同 乐 器 音 色 不 同 ， 交 响 乐 队 中 所 有 乐 器 音色 不 同 故 D 选 项 错 误 故 选 A难题1. 夜 间 ， 学 生 已 经 入 睡 ， 校 外 的 卡 拉 OK 歌 厅 仍 在 营 业 ， 歌 声 吵 醒 了 一 些 同学 小 威 关 上 窗 户 ； 小 鹏 用 棉 花 塞 住 耳 朵 继 续 睡 ； 小 科 起 身 到 歌 厅 去 交 涉 ， 要 求将 音 量 放 低 他 们 减 弱 噪 声 采 取 的 途 径
33、分 别 是 ： 小 威 在 _减 弱 噪 声 ， 小鹏 在 _减 弱 噪 声 ， 小 科 在 _减 弱 噪 声 【 分 析 】 根 据 所 学 知 识 可 知 ， 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 ： 在 声 源 处 减 弱 噪 声 ； 阻 断噪 声 的 传 播 ； 在 人 耳 处 减 弱 噪 声 【 解 答 】 小 威 同 学 起 身 关 上 了 窗 户 ， 这 是 在 传 播 过 程 中 减 弱 噪 声 ；小 鹏 同 学 索 性 用 棉 花 塞 住 耳 朵 ， 这 是 在 人 耳 处 减 弱 噪 声 ；小 科 同 学 到 歌 厅 将 音 量 放 小 ， 这 是 在 声 源 处 减 弱
34、 噪 声 ；故 答 案 为 ： 传 播 过 程 中 ， 人 耳 朵 处 ， 声 源 处 2. 乐 音 的 三 个 特 征 是 音 色 、 响 度 和 _ 节 日 晚 会 上 ， 口 技 演 员 惟 妙 惟 肖地 模 仿 一 些 生 活 中 人 们 熟 悉 的 声 音 ， 其 实 他 主 要 是 模 仿 声 音 的 _ 深 更半 夜 ， 如 果 播 放 的 音 乐 声 很 大 ， 那 么 对 邻 居 来 说 ， 此 时 的 乐 音 就 成 为 了_【 分 析 】 （ 1） 声 音 有 三 个 特 征 ， 即 音 调 、 响 度 、 音 色 ， 音 调 是 指 声 音 的 高 低 ，响 度 是 指
35、 声 音 的 大 小 或 强 弱 ， 音 色 是 指 声 音 的 品 质 和 特 色 （ 2） 噪 声 有 两 种 定 义 ， 从 物 理 学 角 度 看 发 声 体 做 无 规 则 振 动 时 发 出 的 声 音 叫 噪声 ； 从 环 保 角 度 看 凡 是 妨 碍 人 们 正 常 学 习 、 工 作 、 休 息 的 声 音 以 及 对 人 们 想 听 的声 音 起 干 扰 作 用 的 声 音 都 叫 噪 声 【 解 答 】 （ 1） 根 据 声 音 的 三 个 特 征 填 写 第 一 空 ；（ 2） 不 同 的 人 发 出 声 音 主 要 是 音 色 不 同 ， 所 以 口 技 模 仿 的
36、 是 人 的 音 色 ；（ 3） 从 环 保 的 角 度 看 音 乐 声 大 影 响 了 邻 居 的 正 常 生 活 ， 所 以 是 噪 声 故 答 案 为 ： 音 调 ； 音 色 ； 噪 声 3. “消 声 ”“吸 声 ”“隔 声 ”都 是 控 制 噪 声 的 有 效 方 式 ， 下 面 所 列 控 制 噪 声 的具 体 方 法 中 ， 属 于 隔 声 的 是 （ ）A在枪管处装上消声器B用多孔材料装饰大礼堂的屋顶C在铁道和住宅区之间搭建高墙D减小电视机音量【 分 析 】 防 治 噪 声 可 以 从 噪 声 的 产 生 、 噪 声 的 传 播 及 噪 声 的 接 收 这 三 个 环 节 进
37、行防 治 【 解 答 】 A、 在 枪 管 处 装 上 消 声 器 ， 是 在 声 源 处 减 弱 噪 声 ；B、 用 多 孔 材 料 装 饰 大 礼 堂 的 屋 顶 ， 是 在 传 播 过 程 中 减 弱 ；C、 在 铁 道 和 住 宅 区 之 间 搭 建 高 墙 ， 是 在 传 播 过 程 中 减 弱 ；D、 减 小 电 视 机 音 量 ， 是 在 声 源 处 减 弱 ；故 选 C4. 在 亚 丁 湾 海 域 ， 我 国 海 军 护 航 编 队 使 用 “金 嗓 子 ”（ 又 名 “声 波 炮 ”） 震慑 海 盗 它 的 声 波 定 向 发 射 器 外 观 类 似 喇 叭 ， 能 发 出
38、145dB 以 上 的 高 频 声 波 ，甚 至 比 喷 气 式 飞 机 引 擎 的 噪 声 还 要 刺 耳 根 据 以 上 信 息 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是 （ ）A这种超声波具有能量B这种声波的强度是 145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而减小响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声【 分 析 】 （ 1） 频 率 低 于 20Hz 的 声 音 叫 次 声 波 ， 频 率 高 于 20000Hz 的 声 音 叫超 声 波 ， 声 能 传 递 能 量 ， 声 波 具 有 能 量 ；（ 2） 人 们 以 分 贝 为 单 位 来 表 示 声 音 强 弱 的 等 级 ， 声 音 的 强 弱 表 示 声 音 的 响 度 ；（ 3） 响 度 指 声 音 的 强 弱 ， 由 物 体 振 动 的 振 幅 决 定 的 ， 另 外 还 与 距 离 发 声 体 的 远近 有 关 ；（ 4） 减 弱 噪 声 的 方 法 ： 在 声 源 处 ； 在 传 播 过 程 中 ； 在 入 耳 处 【 解 答 】 A、 “金 噪 子 ”发 出 的 声 波 是 高 频 声 波 ， 是 人 耳 能 够 听 到 的 ， 因 此 不 是超 声 波 ， 该 选 项 说 法 不 正 确 ， 不 符 合 题 意 ；
