数学《好玩的平衡》教案设计-好玩的平衡教案.docx

数学好玩的平衡教案设计|好玩的平衡教案 数学教案是数学老师的教学设计和设想，好玩的平衡教学内容的教案应当如何编写呢?下面是为大家整理的数学好玩的平衡的教案设计，盼望对你们有关心。 好玩的平衡教案设计一 教学目标 1、同学通过生活中平衡现象的试验，发觉左边的勾码数刻度数=右边的勾码数刻度数这一规律，初步感受杠杆原理。发觉当左边的勾码数刻度数不变时，右边的勾码数与刻度数成反比例关系，加深对反比例关系的理解。 2、通过生活阅历的回顾与挖掘，感悟平衡与质量和距离有关，培育思维的周密性、全面性。通过试验寻求规律，培育抽象概括力量，积累动手试验活动的阅历，丰富活动体验。 3、通过数学化的过程，培育同学养成用数学眼完看待身边的生活现象的习惯。通过小组合作与共享，拓宽同学思维视野，感悟差异，丰富学习阅历。 教学过程 一、感悟影响平衡的因素 1.师：请同学们看大屏幕。这两幅图都共同反应了一种什么样的现象? 2.师：你能依据以往的生活阅历说一说：平衡与什