2017届高考生物大一轮复习教案第五章遗传的基因规律含解析.doc

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1、第 1 讲 基因的分离定律最新考纲1孟德尔遗传实验的科学方法() 2.基因的分离定律()对 应 学 生 用 书 P84考点一 基因分离定律的发现1孟德尔的科学研究方法(1)豌豆作为实验材料的优点豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯种。豌豆具有易于区分的性状。豌豆花大,便于进行异花传粉操作。(2)豌豆杂交实验的过程去雄:除去未成熟的全部雄蕊套袋隔离:套上纸袋,防止外来花粉干扰人工授粉:雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上再套袋隔离:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结2一对相对性状的杂交实验(1)发现问题实验过程实验过程 说明P(亲本 ) 高茎矮茎F1(子一代 ) 高茎F2

2、(子二代 )性状: 高茎矮茎比例: 31a.P 具有相对性状;b.F1 全部表现为 显性性状;c.F2 出现性状分离现象,分离比为显性隐性31;d.在亲本的正、反交实验中,F 1 和F2 的性状相同(2)分析问题、提出假说对分离现象的解释图解假说:结果:F 2 性状表现及比例为 高矮31,F 2 的基因型及比例为 DDDddd1 21。(3)演绎推理、实验验证对分离现象解释的验证方法:测交实验,即让 F1 与隐性纯合子杂交。目的:验证对分离现象解释的正确性,即验证 F1 的基因型。原理:隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子,不会掩盖F1 配子中基因的表达。测交遗传图解:结论:测交后代的性状及比

3、例取决于杂种子一代产生配子的种类及比例。(4)得出结论分离定律研究对象:位于一对同源染色体上的等位基因。发生时间:减数分裂形成配子时,即减数第一次分裂后期。实质:等位基因随同源染色体的分开而分离,形成比例相等的两种配子。适用范围Error!深度思考(1)构建遗传核心概念之间的联系。提示:(2)豌豆杂交实验专指亲本杂交吗?提示:孟德尔的豌豆杂交实验不是只指亲本杂交,还包括 F1 的自交。(3)如何理解杂合子(Aa)产生的雌雄配子的种类和数量?提示:杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因型为 Aa 的杂合子产生的雌配子有两种 Aa 11 或产生的雄配子有两种 Aa 11,雌雄配子的数量不相等,一

4、般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(4)F2 性状分离比为 31 需要满足哪些条件?提示:F 1 个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。F 2 不同基因型的个体存活率相同。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。观察子代样本数目足够多。题组一 考点诊断(1)杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊。(2009高考上海卷)( )(2)自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去。(2009高考上海卷)( )(3)孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。(2009 高考江苏卷 )( )(4)人工授粉后,应套袋。(2009 高考上海卷)( )(5)受精时,不同类型的雌、雄配子随机结

5、合,就是自由组合。( )(6)DD、dd、AABB 、 AAbb 都是纯合子,Dd、AaBb、 Aabb、AabbCCdd 都是杂合子。 ( )(7)杂种后代不表现的性状叫隐性性状。( )(8)表现型基因型环境条件。( )(9)符合基因分离定律并不一定出现 31 的性状分离比。( )(10)一对同源染色体上决定同一性状的基因称为等位基因。( )(11)杂种后代中出现不同亲本性状的现象称为性状分离。( )答案:(1)() (2)() (3)( ) (4)() (5)() (6)( ) (7)() (8)( ) (9)() (10)( ) (11)()题组二 豌豆杂交实验的方法分析1有些植物的花为

6、两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊) ,有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊) 。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是( )A对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本解析:选 C。对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄;对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋;无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋,其目的是避免外来花粉的干扰;提供花粉的植株称为父本,接受花粉的植株称为母本。2孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说演绎法”

7、,下列相关叙述不正确的是( )A孟德尔“作出假设”依据了减数分裂的相关原理B “测交实验”是对推理过程及结果的检测C “受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D “假说演绎法”的基本环节是:提出问题作出假设演绎推理实验验证得出结论解析:选 A。孟德尔进行研究的时期并不了解减数分裂的原理。“假说演绎法”中“假说”与“演绎”的内容的区分1 “假说”内容(1)生物性状是由遗传因子决定的,(2)体细胞中遗传因子成对存在,(3)配子中遗传因子成单存在,(4)受精时雌雄配子随机结合。2 “演绎”内容F1(Dd)能产生数量相等的两种配子 (Dd 11)。题组三 分离定律的验证3若用玉米为实验材料验证孟德尔分离

8、定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析:选 A。本题的“题眼”为题干中的“验证” ,即用隐性个体(纯合子 )与 F1(杂合子)测交,故“所选实验材料是否为纯合子 ”对实验结论影响最小;对分离定律进行验证的实验要求所选相对性状有明显的显隐性关系,否则会严重影响实验结果;验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制,这样才符合分离定律的适用范围;实验中要严格遵守实验操作流程和统计分析方法,否则会导致实验误差。4水稻中非糯性(W)对糯性(w) 为显

9、性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是( )A杂交后亲本植株上结出的种子(F 1)遇碘全部呈蓝黑色B F1 自交后结出的种子(F 2)遇碘后,3/4 呈蓝黑色,1/4 呈红褐色C F1 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色DF 1 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色解析:选 C。基因分离定律的实质:杂合子减数分裂形成配子时,等位基因分离,分别进入两个配子中去,独立地随配子遗传给后代,由此可知,分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。基因

10、分离定律验证的解题技法1自交法:若自交后代的性状分离比为 31,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。2测交法:若测交后代的性状分离比为 11,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。3花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例近似为 11,则可直接验证基因的分离定律。4花药离体培养法:将杂合子的花药进行离体培养,统计得到单倍体的表现型,其性状分离比近似为 11,则可直接验证基因的分离定律。题组四 孟德尔核心概念的理解5(2016宁波模拟 )下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )AF 1 的高茎

11、豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B F1 的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔解析:选 D。同种性状的个体自交或杂交,后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,D 项所述不符合。6下列有关概念之间关系的叙述,不正确的是( )A基因型决定了表现型B等位基因控制相对性状C杂合子自交后代没有纯合子D性状分离是由于基因分离解析:选 C。基因型对表现型起决定作用,基因型相同,表现型一般也相同,环境条件同时影响表现型,A 项正确。等位基因是指位于同源染色体的同一位置

12、,控制着相对性状的基因,B 项正确。杂合子自交,后代中有纯合子出现,C 项错误。性状分离是由于基因分离,D 项正确。纯合子与杂合子的比较项目 纯合子 杂合子测交 后代只有一种类型 后代至少两种类型实验鉴定自交 后代不发生性状分离 后代发生性状分离花粉鉴定方法花粉的基因型只有一种花粉的基因型至少两种考点二 基因分离定律的题型聚焦1由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型)亲本 子代基因型 子代表现型AAAA AA 全为显性AAAa AA Aa11 全为显性AAaa Aa 全为显性AaAa AAAa aa121 显性隐性31Aaaa Aa aa11 显性隐性11aaaa aa 全为隐性2.由子代推断

13、亲代的基因型(逆推型)(1)基因填充法(或隐性突破法)根据亲代表现型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A )根据子代是否有隐性性状逆推。(2)根据分离定律中规律性比值直接判断。若后代性状分离比为显性隐性31,则双亲基因型一定为 AaAa。若后代性状分离比为显性隐性11,则双亲基因型一定是 Aaaa。若后代只有显性性状,则双亲基因型为 AAAA 或 AAAa或 AAaa。若后代只有隐性性状,则双亲基因型为 aaaa。3分离定律应用中的概率计算方法(1)用经典公式计算概率(某性状或基因型数/总组合数)100%(2)依据分离比推理计算3 显性性状1 隐性性状AA、aa 出现的概率都是 1/4,Aa 出现的概率是 1/2;显性性状出现的概率是 3/4,隐性性状出现的概率是 1/4。(3)依据配子的概率计算先计算出亲本产生每种配子的概率,再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘,即可得出某基因型个体的概率;计算表现型概率时,再将相同表现个体的概率相加即可。题组一 性状显隐性的判断1大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是( )紫花紫花403 紫花紫花紫花301 紫花101 白花紫花白花399 紫花紫花白花198 紫花202 白花

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