1、专业技能训练手册及阅读参考书目河北民族师范学院中文系编制说明为了培养汉语言文学专业学生的专业技能，提高学生的整体素质，以便毕业后能更好地适应社会对学生专业素质的要求，特制定本手册，作为本专业学生专业技能达标的依据。希望同学们按照本手册之规定，逐项落实。汉语言文学专业技能训练旨在培养、提高和强化本专业学生在写作、背诵、书写、口语表达和阅读等几个方面的专业素质和能力，以上素质和能力的培养将贯穿学生培养始终。中文系成立检查指导小组，根据各项专业技能训练方案所规定的时间和内容进行考核，具体方案详见各项技能训练具体要求。以学年度为单位，评选出“中文系专业技能标兵” ，并对获得荣誉称号的学生予以奖励和表彰
2、。阅读参考书目中，除了我系为学生编制的书目外，还搜集整理了教育部高等教育司指定大学生必读书目 100 种 、 大学生文化素质教育百部名著导读 、 二十世纪中文小说一百强 、清华大学学生应读书目 、 北京大学学生应读书目 、 人类有史以来的二十本最佳书等重要书目供大家参考。希望同学们按照学科专业要求，循序渐进，认真阅读，深入钻研经典，为未来的发展打下坚实的专业基础。河北民族师范学院中文系2010 年 8 月目 录河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生写作技能训练的要求河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生书写技能训练的有关说明河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生背诵技能训练的有关说明20
3、11 版说明背诵篇目A 级背诵篇目（上下）B 级背诵篇目（上下）C 级背诵篇目（上下）河北民族师范学院中文系汉语言文学专业本科学生学习参考书目教育部高等教育司指定大学生必读书目 100 种大学生文化素质教育百部名著导读二十世纪中文小说一百强清华大学学生应读书目北京大学学生应读书目人类有史以来的二十本最佳书河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生写作技能训练的要求为突出汉语言文学专业特色，培养在读、写、科学研究等各方面全面发展、具有较高综合实践能力的高素质中文专业人才，特制订本要求。1、达标要求：汉语言文学专业学生毕业前必须结撰一部文集，数量不少于 40 篇，要求保证原创及写作质量。其中，文学性
4、写作不少于15 篇，应用性文体写作不少于 15 篇，研究性写作（理论研究、作品鉴赏、读书笔记、社会调查等）不少于 10 篇。2、训练及考核办法：汉语言文学专业学生写作训练贯穿四学年全部学程。第一学年文学性写作不少于 3 篇，应用性文体写作不少于 3 篇，研究性写作不少于 2 篇。第二学年文学性写作不少于 4 篇，应用性文体写作不少于 4 篇，研究性写作不少于 2 篇。第三学年文学性写作不少于 4 篇，应用性文体写作不少于 4 篇，研究性写作不少于 3 篇。第四学年文学性写作不少于 4 篇，应用性文体写作不少于 4 篇，研究性写作不少于 3 篇。检查小组在每一学年末对该阶段学生的完成情况进行检查
5、（包括完成的数量与质量） ，要求学生上交所有该年度创作的打印文本，并由系里指定指导教师进行审查、评阅，给出鉴定意见，全部合格者视为通过。如出现在该年度未能完成规定篇数或完成规定篇数但有不合格的文章，视为不通过，责令其在规定的期限内完成或修改，直至全部合格，否则不准予正常毕业。对于优秀的作品由指导教师推荐参加系里组织的优秀文章、文集展览或者参加征文大赛及推荐发表。学业结束毕业之前，要求每位学生都要将自己四年内所有的创作成果按照创作的性质排列结集成册，装订完毕后上交系里存档，并提交电子文本。河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生书写技能训练的有关说明书写规范字是高等学校教师教育专业学生的基本技能
6、之一。为了提高学生的教师职业技能水平，培养学生从师任教的基本素质，加强对学生规范字书写技能训练的指导，积极开展有关能促进技能训练的活动，营造浓厚的氛围，激发学生的兴趣，使规范字书写技能训练成为学生的自觉行为就成为汉语言文学专业学生能力培养的重要环节。具体要求是：1、训练要求。系里为每位学生专门配发小黑板一块，要求每位学生每天写一黑板粉笔字（2030 字），一页钢笔字（100 字左右），粉笔字和钢笔字书写内容每天由检查指导小组随机发布。2、检查环节。检查指导小组成员对学生每天训练内容进行检查并做详细记录；检查指导小组每周对学生粉笔字和钢笔字抽查一次，抽查覆盖面为全体学生的 20%，具体形式为：被
7、抽查学生将两笔字作品在规定时间内送到指定地点进行展示，由检查指导小组进行成绩评定，记入平时成绩。3、考核环节。每学期期中和期末由检查指导小组组织两次对学生书写技能训练的考核。学生现场书写粉笔字、钢笔字各一件，检查指导小组对学生的作品给予成绩评定，不合格者限期补测。并将成绩记入学生成绩档案。4、此训练贯穿于 16 学期的全部学程。河北民族师范学院中文系汉语言文学专业学生背诵技能训练的有关说明对经典篇目的熟练背诵是汉语言文学专业学生必须具备的一项基本技能，该技能的掌握，对学生专业知识的学习和将来的从业能力的提高具有奠基性的意义。基于此，我系从古代文学文化经典中遴选出 600 篇极具代表性的诗、词、
8、文、赋（其中包括了小学、初中、高中三个基础学习阶段所要求的所有古代诗文背诵篇目） ，要求汉语言文学专业学生在四年的专业学习中，对其能够熟练背诵和运用。为使学生能够循序渐进地掌握该项技能，我系特设立了经典诗文背诵三级训练法，每级 200篇。其中 A 级和 B 级所选篇目，主要为小学、初中到高中阶段的必须背诵篇目。C 级所选篇目，主要为汉语言文学专业必须背诵篇目。为了便于记诵和考核，每级又分上下两个单元，分别在一、二、三学年逐级诸单元通过。具体要求是：1、考核时间和考核内容：每学年第一学期 12 月份第三周周末，考核每级单元上；第二学期 5 月份第四周周末，考核每级单元下。2、考核形式：（1）笔试
9、：随机抽取其中的 30 篇，以问卷的形式考核；（2）口试：只有笔试通过者方能参加。形式为随机抽取其中 4 篇，当场背诵。3、考核要求：在考生笔试或口试的的每篇作品中，错别字不能超过整篇作品字数的 10%，否则本篇视为不通过；所有句数少于 8 句（包括 8 句）的作品，不能出现漏句、颠倒句子的情况，否则本篇视为不通过；句数在 8 句以上的作品，漏句不能超过 1 句，前后句颠倒不能超过 1 次，任何一种情况超出标准，本篇即视为不通过；考生只有通过每级考试规定数量的所有作品，本级考试才算通过；4、补考：未通过者必须参加下学年相对应单元考核，到第八学期仍有单元未通过者，由系里安排在适当时间补考，补考仍
10、不过者不准予正常毕业。2011 版说明根据 2010 级汉语言文学专业学生的使用情况，对背诵篇目做了一些调整：1、将范围设定在中国古代（含近代）文学及文化范围内，删去所有现当代和西方文学的篇目，篇目数量不变，不足之篇目从古代文学经典中增补；2、所有篇目原文一并附上，免去同学们在背诵过程中的翻检之劳；3、为使同学们有一可信赖之背诵底本，所有文本均据可靠版本反复进行校对，但仍可能存在疏漏之处，欢迎同学们在使用过程中指出，以备随时修正；4、希望汉语言文学专业学生按照要求认真学习，克服困难，做到烂熟于心，使这六百篇经典成为大学及今后求学治学的根基和出发点。背诵篇目目录A 级（上）诗诗 经关雎出其东门屈
11、 原山鬼汉乐府江南古诗十九首行行重行行曹 操步出夏门行观沧海龟虽寿陶渊明归田园居五首其一（少无适俗韵）吴 均山中杂诗三首其一（山际见来烟）北朝民歌敕勒歌薛道衡人日思归李 峤风杜审言和晋陵陆丞早春游望王之涣凉州词王 翰凉州词孟浩然过故人庄临洞庭湖赠张丞相宿建德江王昌龄出塞从军行七首其四（青海长云暗雪山）王 维山居秋暝送元二使安西李 白峨眉山月歌渡荆门送别春夜洛城闻笛送友人行路难三首其一（金樽清酒斗十千）独坐敬亭山杜 甫望岳春望石壕吏春夜喜雨茅屋为秋风所破歌江畔独步寻花七绝句其五（黄师塔前江水东）其六（黄四娘家花满蹊）岑 参白雪歌送武判官归京逢入京使常 建题破山寺后禅院韦应物滁州西涧卢 纶塞下曲七首其二（林暗草惊风）其三（月黑雁飞高）孟 郊游子吟韩 愈早春呈水部张十八员外二首其一（天街小雨润如酥）白居易赋得古草原送别观刈麦卖炭翁刘禹锡浪淘沙九首其一（九曲黄河万里沙）酬乐天扬州初逢席上见赠乌衣巷贾 岛
