1、长沙理工大学 计算机与通信工程学院601课程教学大纲“微波技术基础”教学大纲Fundations for Microwave Technology课程编号：08090032 学时/学分：34/2一、大纲说明本大纲根据电子信息科学与技术专业 2006 版培养计划制订。（一）教学对象电子信息科学与技术专业三年级本科学生。（二）教学目的与要求微波技术基础是电子信息科学与技术专业的一门专业选修课，是深入学习无线电频谱中极为重要波段微波领域的重要科目，是理论与工程性、实践性较强的课程。本课程的任务是使学生获得微波技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析和解决实际问题的能力，为今后的深入学习和
2、实际运用打好基础。（三）主要先修课程和后续课程1先修课程：电路理论，通信电子电路，电磁场与电磁波。2后续课程：集成电路工艺原理。（四）教学方式与重点和难点1教学方式：本课程理论与实践并重。采用传统板书教学的课堂讲授和实际操作相结合的实验教学。2重点和难点：重点内容包括行波、驻波、行驻波、阻抗圆图、矩形波导、圆形波导、微波网络的各种参量矩阵、二三四口网络的基本特性；难点内容包括波的工作状态条件、阻抗圆图的计算、波导内波的类型、微波网络的特性。（五）考核方式综合笔试，并参考平时作业和听课、实验情况。考查成绩占 60，平时成绩占 40。二、教学内容（一）绪论微波的概念、特点、应用概况及研究方法。（二
3、）传输线基本理论微波传输线的基本传输特性及其计算方法，一系列关于微波传输线的基本概念、基本理论和分析方法。（三）微波传输线几种常用的微波传输线的分类研究，包括双线、同轴线、微波集成电路用传输线结构及长沙理工大学 计算机与通信工程学院602其传输特性。（四）规则波导理论规则的空心金属波导中的场分布及其主要波型的传输特性。（五）微波网络基础Z、Y、A、S 、T 五种参量矩阵的定义及其基本性质、二口网络特性参量的计算方法、二三四口网络的基本特性。（六）微波元件微波工程技术中常用到的几种微波元器件的结构、工作原理、主要技术参数及其特性。三、实验内容1波导波长的测量。2驻波比的测量。3体效应管特性曲线的
4、测量。四、教学环节与学时分配本课程总学时为 34 学时，教学环节包括讲课、实验，其学时分配见下表：“微波技术基础”课程教学学时分配表其 中教学内容 总学时讲课 实验 上机 其他课外辅导/ 课外实践 备 注第一章 绪论 2 2第二章 传输线基本理论 8 6 2第三章 微波传输线 6 4 2第四章 规则波导理论 6 6第五章 微波网络基础 6 6第六章 微波元件 6 4 2总 计 34 28 6五、选用教材及主要参考书1选用教材：吴 群，宋朝晖微波技术哈尔滨工业大学出版社，2004 2主要参考书：1 孙道礼微波技术哈尔滨工业大学出版社，19892 廖承恩微波技术基础国防工业出版社，1994（制定人
5、：代玲莉 审核人：邓沙平 批准人：蒋加伏）长沙理工大学 计算机与通信工程学院603“现代通信原理”教学大纲Theory of Todays Communications 课程编号：08090037 学时/学分：60/3.5一、大纲说明本大纲根据长沙理工大学 2006 年版电子信息工程专业本科教学计划制定。（一）教学对象电子信息工程专业本科学生。（二）教学目的与要求现代通信原理是电子信息工程专业本科学生的一门专业基础课、必修课，该课程主要介绍现代通信系统的基本知识、阐述模拟通信系统和数字通信系统的基本原理及模拟信号的数字传输原理。学生通过本课程的学习，不仅应掌握各种通信系统的基本结构和信号传输原
6、理，还应学会分析实际通信系统的性能指标。（三）主要先修课程1先修课程：信号与系统，概率论及随机过程，高频电子电路等。2后续课程：数字信号处理等。（四）教学方式与重点和难点1教学方式：理论课课堂讲授，使用多媒体辅助教学手段。实验课在专业实验室进行。2重点和难点：数字基带传输，模拟、数字调制系统的调制和解调原理，抗噪声性能分析，模拟信号的数字传输原理。（五）考核方式考试，闭卷笔试，占期末总成绩的 80%，平时作业、实验和听课情况占期末总成绩的 20%。二、教学内容（一）绪论本章是基本知识的介绍，要掌握的主要内容为通信系统的组成、分类，信息及其度量，通信系统的主要性能指标。其重点和难点为信息及其度量
7、。（二）随机信号分析本章是通信系统一般传输信号的特性分析，包括一般随机过程、平稳随机过程、高斯随机过程、窄带随机过程、正弦波加窄带随机过程、随机过程通过线性系统。其重点要求掌握平稳随机过程、高斯随机过程、窄带随机过程，难点为窄带随机过程。（三）信道了解信道定义，信道的数学模型，掌握恒参信道、随参信道的特性及其对信号传输的影响，信道的加性噪声，信道容量的计算。其重点和难点为随参信道的特性及其对信号传输的长沙理工大学 计算机与通信工程学院604影响、信道容量的计算。（四）模拟调制系统掌握幅度调制的原理及抗噪声性能，角度调制的原理及抗噪声性能，了解各种模拟调制系统的比较，频分多路复用、复合调制及多级
8、调制的概念。其重点为幅度调制、角度调制的原理，难点为抗噪声性能分析。（五）数字基带传输系统本章内容是该课程的重点，要求掌握数字基带信号常用码型，数字基带信号频谱分析、无码间串扰基带传输系统、无码间干扰基带系统的抗噪声性能、部分响应系统、眼图及时域均衡。其重点为无码间串扰的基带传输系统和部分响应系统。难点为数字基带信号的频谱、抗噪声性能分析及时域均衡原理。（六）数字调制系统本章内容也是该课程的重点，要求掌握二进制数字调制原理，二进制数字调制信号的频谱特性，二进制数字调制系统的抗噪声性能，多进制数字调制方式，改进的数字调制方式。其重点为二进制数字调制原理，难点为二进制数字调制系统的抗噪声性能。（七
9、）模拟信号的数字传输本章也属于该课程的重点内容，要求掌握抽样定理，脉冲振幅调制，模拟信号的量化，脉冲编码调制，差分脉冲编码调制，了解时分多路复用和多路数字电话系统。其重点和难点为脉冲编码调制。三、实验内容实验单独开设，详见实验教学大纲：1信号源实验；2基带信号码型变换实验；32ASK 、2FSK 调制、解调实验；42PSK 、普通双边调制与解调实验；5PCM 编译码实验四、教学环节及学时分配本课程总学时为 60 学时，其中实验学时为 10 学时。教学环节包括课堂教学、实验、课外辅导、作业等，其学时分配建议见下表：“现代通信原理”课程教学学时分配表其 中教学内容 总学时讲授 实验备 注第一章 绪
10、论 4 4第二章 随机信号分析 8 6 2第三章 信道 8 8第四章 模拟调制系统 6 6第五章 数字信号的基带传输 12 10 2第六章 数字调制系统 12 8 4长沙理工大学 计算机与通信工程学院605第七章 模拟信号的数字传输 10 8 2总 计 60 50 10长沙理工大学 计算机与通信工程学院606五、选用教材及主要参考书1选用教材：樊昌信通信原理M第 5 版北京国防工业出版社， 20012主要参考书：王秉钧现代通信系统原理M天津大学出版社，2002 曹志刚现代通信原理M北京清华大学出版社， 2002沈保锁现代通信原理M天津科学技术出版社， 2000 张 辉现代通信原理与技术M西安电
11、子科技大学出版社， 2002（制订人：黄红兵 审核人：邓江沙 批准人：蒋加伏）长沙理工大学 计算机与通信工程学院607“程控交换 A”教学大纲Program-controled Switching A课程编号： 08100002 学时学分：56/3一、大纲说明本大纲根据通信工程专业 2006 年版培养计划制订。（一）教学对象通信工程专业本科学生。（二）课程性质及教学目的与要求1课程性质：专业课、必修课。2教学目的与要求：本课程旨在讲述数字程控交换机和电话通信网的基本原理。要求学生了解程控交换技术的发展和分类，了解和掌握现代数字程控交换机的硬件和软件特点，并进一步了解话务理论、信令方式和电话通信
12、网。（三）主要先修课程和后续课程1主要先修课程：通信原理，微机原理。2主要后续课程：无。（四）教学方式与重点和难点1教学方式：课堂讲授和实验教学相结合。2重点和难点：数字交换机的话路部分、信令方式。（五）考核方式考试：闭卷，总成绩 = 卷面成绩80% + 平时成绩10% + 实验成绩10% 。二、教学内容（一）绪论电话交换机的发展和分类、交换机的优越性和服务性能。本章节内容以了解为主。（二）数字交换机的话路部分数字交换机的系统结构，用户模块的组成，中继器，音频信号的产生、发送和接收，数字交换和数字交换网络。本章节要求熟练掌握 T 接线器、S 接线器、TST 网络原理。（三）程控交换系统控制部件
13、的组成特点交换机控制系统的结构方式，多处理机结构，备用方式，故障的处理方式和表现，处理机间通信方式。本章节以了解为主。（四）程控交换机软件概况程控交换机的运行软件，程序文件的组成，软件支援系统，软件设计语言，操作系统，数据结构。本章节要求熟练掌握实时操作系统的特点、任务分级与调度。（五）呼叫处理的基本原理一个呼叫处理过程，用 SDL 图来描述呼叫处理过程，呼叫处理有关的数据和表格，输入长沙理工大学 计算机与通信工程学院608处理，分析处理，任务执行和输出处理。本章节要求熟练掌握呼叫处理过程、输入处理、分析处理和输出处理。（六）交换技术基础话务量基本概念，交换网络的内部阻塞，控制部件的呼叫处理能
14、力，可靠性设计。本章节要求熟练掌握话务量定义、爱尔兰公式和 BHCA 指标概念。（七）电话通信网我国五级电话网的一般结构，长途电话网，本地电话网，国际电话，编号计划，各种接口，计费方式，数字同步网和网同步。本章节要求熟练掌握我国长途电话网和本地电话网的网络结构，了解国际电话网的特点。（八）信令方式用户信令，局间线路信令，多频计发器信令，公共信道信令，No.7 信令系统的结构，信令网，信令数据链路，信令链路功能，信令网功能，电话用户部分。本章节要求熟练掌握信令的定义和分类、线路信令和记发器信令的基本内容以及 No.7 信令系统的基本内容。三、实验内容计划安排 4 个实验项目：用户接口电路实验，用
15、户摘挂机识别实验，位间隔识别实验，双音多频收号实验。具体要求见程控交换 A 实验教学大纲。四、教学环节及学时分配教学环节说明：本课程总学时为 56 学时，教学环节包括课堂教学、实验、上机、课堂讨论、案例教学、课外辅导、作业等，学时分配见下表：“程控交换 A”课程教学学时分配表其 中教 学 内 容 总学时讲课 实验 上机 其它课外辅导/课外实践 备 注1 绪论 1 12 数字交换机的话路部分 11 10 1 23 程控交换系统控制部件的组成特点 2 24 程控交换机软件概况 2 25 呼叫处理的基本原理 9 8 1 26 交换技术基础 4 47 电话通信网 8 8 28 信令方式 11 10 1
16、 2实 验 8 8总 计 56 45 8 3 8注：其它栏是指包含课堂讨论、案例教学、现场教学等教学方式长沙理工大学 计算机与通信工程学院609五、选用教材及主要参考书1本课程教材叶 敏数字程控交换与交换网第二版北京邮电大学出版社2主要参考书1 乐正友程控交换与综合业务通信网清华大学出版社2 朱世华程控数字交换原理与应用西安交通大学出版社3 叶 敏数字程控交换与现代通信网北京邮电大学出版社4 金惠文现代交换原理电子工业出版社5 陈锡生现代电信交换北京邮电大学出版社（制订人：单树民 审核人：邓江沙 批准人：蒋加伏）长沙理工大学 计算机与通信工程学院610“分布式信息系统原理与安全”教学大纲Dis
17、tributed Systems-Principles and security课程编号：08100003 学时/学分：40/2一、大纲说明本大纲根据计算机科学与技术 2006 版培养计划制订。（一）教学对象计算机科学与技术专业本科学生。（二）教学目的与要求1本课程是计算机科学与技术专业的专业课程，选修。2通过本门课程的学习，要求学生掌握分布式系统的基本原理和主流模型，对当前信息技术的现状和发展有一定的把握，具备对信息系统技术层面上的基本的分析和解决问题的能力。（三）主要先修课程和后续课程1先修课程：计算机网络，操作系统。2后续课程：无。（四）教学方式与重点和难点1教学方式：课堂讲授方式结合投
18、影教学、实验教学。2重点和难点：分布式系统的通信、进程、同步和分布式系统的一致性、容错性、安全性。（五）考核方式采用理论笔试（闭卷）与上机实验考核相结合的方式进行考核。建议最好采用做一个综合性的项目作为考试题。二、教学内容（一）分布式系统概述主要介绍分布式系统的定义、目标和分布式系统的软件、硬件。（二）分布式系统的通信主要介绍分布式系统中的分层协议、远程过程调用、远程对象调用等。（三）分布式系统的进程主要讨论分布式系统中的线程、客户、服务器、代码迁移和软件代理。（四）分布式系统中的命名主要探讨分布式系统中实体的命名、移动实体的定位。（五）分布式系统的同步主要探讨分布式系统的物理同步、逻辑同步、互斥和分布式事务。
