1、第一章 绪 论第一节 现代汉语概述一、什么是现代汉语 （一）现代汉语的含义现代汉语是现代汉民族使用的语言。它有多种含义，通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语普通话，广义的解释指的是现代汉民族使用的普通话和方言，我们这里讲述的是普通话。现代汉语是语言学的一个部门，因此它具有一切语言的共同性质。（1）从结构本质上看，汉语是音义结合的符号系统。汉语具有符号性，它用各种声音表示许多不同的意义。人类语言符号的“音”与所表达的信息“义”之间的关系是任意的，没有必然的联系，是社会约定俗成的。例如t（吐）、two（两个）。汉语具有系统性。人类的语言符号是互相依存的，一个语言符号只有在整个语言符号系
2、统中才有意义，如同一只棋子脱离了棋盘就毫无意义。语言符号不仅以整个系统作为存在的 ， 各个语言符号只 现在一定的结构 中，如“我看 ”。 （ ）从语言的 上 ，它是人类 的 具和 具所 具，就是 互相的 通，从 达 相互了解的 种 定的 。 、语、是 具，它们的使用currency1狭“， 在语言的上才 fi一定的 作用，因此fl作用是 性的。语言是 的现，是 的 ，只有通语言，人们才 的 ”人， 。语言是没有 性的，它一同为汉民族成。人类学 现，在 的 中， 类 现 1 的 ，才 了人类的语言。人类和语言 的 和 ，才 了 。 在人类语言 的 中，语音语义的结合 成系统定的关系。因此，我们看
3、 所的语言 ，表现 了 整的 合关系和合关系。这种系统性就是 “约定俗成”的结 ，是语言符号系统的 表现。这是 上所以会有各种不同的语言 的 因。语言系统的三要素语音、本 和语”是语言的“ ”。1、语音语音是语言的 质 。任语言是 质 和意义 的统一。人类的然语言是有声语言。语音就是语言意义的 。 只有 语音的 才 获得 质的外在 。所以 ，语音是构成语言系统的“ ”之一。、本 是语言中可以由运用的本单位，是语音和语义的结合。 是所有离散的 语的集合，是 语句 的本材料。学习和掌握一种语言，就 掌握足够的 量。所以 ，本 是语言的“ ”之一。、语”语”是语言单位的结构则和运用律。任语言有的一套
4、语”系统语言的学习和运用、 流和理解 建立在正确的语”则之上。所以 ，语”是语言的 之一。语言的本属性语言的 属性就是“人类社会 的信息 具”，可以概括为以下点：1、社会性语言是社会约定俗成的，是所有成以不同 参与、约定和从这种约定的结 。因此，语言是社会成共同拥有的一种财富，不是 部分群单独占有的私有财 。、 性语言的存在价值就在于 。 就 有参与 的 信息方和受信息方，或者叫 话人和受话人。双方有 的需求，就 于语言。语言的正确运用，保证了 的顺利 。、 具性具没有 性，任人可以使用。 具有优劣之分，“ 欲善fl ，必先利fl器”。语言的 在于作为 具，满足社会使用者的 需求。不同的语言之
5、间没有优劣之分；同一种语言在不同的展 段存在表达 上的差。语言在运用程中，不断为了适应社会的新 求完善的系统 。社会的展不断对语言 新的 求，这是促 语言展的动力。（二） 现代汉语有口语和 面语两种不同的 。口语是人们口头上应用的语言，受时空局限，不 传远、传久。如论语孟子中的语就是本上与当时的口语一致的（口语是）。 面语是用 写下来的语言（对口语的统一和展fi着促 作用）。现代汉语还有学语言，它是 加 和currency1 的 面语（比一般 面语更丰富、更富有表现力）。二、现代汉民族共同语（一）民族共同语和方言1、含义马克 主义认为，“民族是人们在 上成的一个有共同语言、共同域共同 济 活以
6、及表现于共同 上的共同心理质的稳定的共同。”因此共同的语言是 成一个民族的 和标志，就是 ，每个民族有的共同的语言。共同语是一个民族成通用的语言，叫民族共同语。汉民族的共同语就是汉语，蒙族有蒙语（一个民族有一个民族的话，目 有几千种民族语言，使用人口超1 的只有一百几十种）。不同的方话之间 现的差异正是方言的不同。方言是民族语言的方分支或 ，是局部 的人们使用的语言。民族语言一般由 个方言构成。、民族共同语和方言的关系（1）民族共同语是在一种方言的上成的，与 济、 、 因分不（汉民族共同 语以 话为代表的 方话作为它的方言，完是 、 、（ 多 ， 几十 建 外）个 代建 在 的 ，使它成为 、
7、 济、 的中心所 定的）。对于各方言来 ，currency1 的 共同语是民族语言的 ，它比任语言富有表现力。共同语成 ，对于方言的语音、 、语”有一定的 ，它的 语 常传 各方言中 。currency1 的共同语， 促使域方言 它 ，对方言的展fi一种 约作用。（ ）共同语 从方言中 种种语言成分，以丰富和展。所 方言成分，主 指 。因为语音和语”系统性十分，民族共同语不可 无必 方言的语音和语”成分 共同语中来。民族语言、民族共同语和方言：汉民族共同语 普通话现代汉语 （狭义）汉 语 （民族语言的 ） （汉民族的语言） 方 言 现代汉语（广义）（民族语言的 ） （二）现代汉民族共同语的成标
8、的现代汉民族共同语现代汉语指的是以 语音为标音，以 方话为方言，以currency1currency1的现代话“作为语”currency1的普通话。现代汉语的标语在中 叫普通话，在fifl为 语，在新加 、马来叫语。现代汉语的成和展 了一个 的程。中 建社会中，各 代在 方建，所以 方话在汉语中一占优 。先的“言”是”话，汉的“通语”是关中话， 代的 话和 的 话是当时 使用的共同语。 、 建于 方，新中 成立以 以 为， 多 以来， 一是中 、 济和 的中心，所以汉民族的共同语就 在以 话为中心的 方方言上成了。共同语的成表现在两个方面：1、 面语，话学的 和展。汉代学者“ 当时有一种与方言
9、相对的“通语”共同语有一种统一的 面语。在代掌握 面语的仅是 受 的人。 面语代代相传和口语脱 成一种脱离口语的 面语（“言”）。时 ，在人民的口语的上成了一种新的 面语话。 以来 现了 多用“话”写的学作， 括 话本、 、 话 ，如 、 传、 外 流传 ，促 了 方方言 的人用话来写作，促 了 方话的 广。、口语。时， 话是各 使用的“ 话”， 传 各，成为 共同的 语言。 ，民族民主运动的 加了汉民族共同语的展程。以“话运动”为 点的“ ”新 运动 动 了言的统 位。使话 得了学语言的位。“ 语运动”使以 话为中心的 方话 得了民族共同语的位。人们 用“普通话”来代“ 话”这一fl（“普通
10、话”一 于1 写的 新 ，指的是各 通的话）。建 以来， 广普通话是 语言 的一 ，更加促 了普通话的展。汉语展 现代汉语 段， 了 的程：1、汉 以 ，只有口语没有 面语，属于 汉语 段。 、先时代，属于上汉语 段。、两汉，属于中汉语 段。、从 代 ， 现了以当时口语为，多 一 言成分的作，如六祖坛 、祖堂集， 了 代汉语 段。5、“ ”运动以 便 入现代汉语 段。世界的语言1、 的语言种类繁多上存在着各种不同的语言。根据目 所调查 的据，有确切的语言在种以上。fl中有 成为 的遗迹，如拉丁语、我 境 的夏主、鲜卑语。汉语是目 上使用人 多的语言，fl次是英语、俄语。使用人 的语言，只有几千
11、甚百人在使用，例如我 东 的鄂伦春语、赫哲语。、语言的结构类型从语言的 部结构 征上看，一般将 上的语言分为以下种： 根语、粘着语、屈折语、多 综合语。三、现代汉语方言（一）类型和划分标现代汉语有七方言（有的 上 闽方言分为闽 方言和闽 方言，则有八方言）：1、 方方言 、吴方言 、湘方言 、赣方言 5、客 方言 、闽方言 7、粤方言 fl中 方方言是汉民族共同语的方言，在现代汉语中占 位。方言的差异主 表现在语音方面， 次之，语”方面的差不。方言的划分，一方面 根据语音和 方面的差情况，另一方面 联系方言成和展的 。 “客 方言”外，fl它是以方名fl来指fl方言的， 名fl只是一个代表性的
12、fl呼，方言的currency1不可 完同 划的域一致。因此语言学 划分方言，先考察、语言的系统和 征以及使用颏该种语言的社会集的 ，凡是具有 种方言共同的主 征的，不管分布在什么方，它们应属于同一种方言。（二）各方言的差异1、语音语音上的差异相当，如在声 方面，有的方言成套保存着浊音，有的方言浊音 。在声调方面，调类的目一般是 七个，有的 个，多则十个（广博1 个，河 滦县个）。、 方面同一种东在不同的方言里有不同的名fl，如“玉米、棒子、苞谷、珍珠米”，“土豆、洋芋、马铃薯、山药蛋”。同样的动作在不同的方言里用不同 语表示。如 话“穿衣”，上海话“着zhuo衣”； 话“喝茶”，上海话“吃茶
13、”，广州话“饮茶”。、语”话“ 看戏吗”，浙 话“阿 看戏”。广州话“你先”。汉语的方言之间虽然有这 显的差异，由于语音对应律整齐，本和语”相同，所以它们并不是同普通话对应的独立的语言 只是普通话的域分支。四、现代汉语的特点（参阅邢福义主编的现代汉语1册P ）（一）语音方面1、没有 音汉语的音一般由声 、韵 和声调个 成。一个音 多 含两个音， 没有两个 音连在一fi的拼”，如“dan* dan and”。 音一般不 单独构成音，普通话的音里可以没有 音。、 音占优 从语音的性质上 ， 音是乐音， 音是噪音，或噪音和乐音的混合。汉语中 音占优 ，没有 音连缀的音结构。如英语schoolsku:
14、l 汉语“t n o n d n”。普通话的音里可以没有 音，不 音，有时整个 由 音构成（ ），因此汉语乐音成分比例， 动 。、有声调每个音有一个声调，声 、韵 相同的音， 不同的声调表示不同的意义，如“ a”。汉语声调的调值音音 的 ，有点 中的， 加上乐音成分比例，音之间 限分 ，音乐 ，声调和 ，所以成了“汉语音乐性的 ”。（二） 方面1、语以单音为主汉语中的单音本上是语义的 者，这 单音可以作为语来构成量单音 ，可合fi来构成合成 。、双音 占多单音 和音以上的 只占 （千常用 表双音 7个，占 7 ）。、广 运用 根合” 新 （ 根 根） 根单独 表示一定的 意义。“ ”（ 根）、
15、“ ”（ 根） （ 、 话； 、 间）。（）语”方面（语言学语言表达语”意义的主 方 的不同， 语言分成不同的类型）汉语是分性语言，fl 和 之间的语”关系主 本以外的成分如 或 来表示。currency1之，则为综合语。1、 和 是汉语表达语”意义的主 段上有 语言的语”有 的 ，如英语名 有、 ，动 有时、 。汉语 ，如：“我们“学学“我们”、“ 乐，乐 ”。 了表示语”意义之外， 表示不同的语义。如“fifi”。汉语 ，如：“fl”表fl动，“的”表 正关系，“着”表动 的。、语”结构的一致性无论语 成 ， 成语，或语 成句子，fl语”结构关系一致。、 的多 性一类 可以当多种句子成分。
16、如“学习”（学习、 学习）、 语 合受语义、语境的 约。汉语 ，受语境、语义的 约。5、量 十分丰富。五、现代汉语的地位上有千种语言，现代汉语是 的语言之一。在 ，现代汉语是占我 人口 以上的汉族人民相互 的 具，是 民族中满、族使用的语言，并 是我 各 民族之间 主 的 语言。汉族人民学习它，各 民族 求掌握它。汉语对于我 各民族之间的 和互相学习、对于 的统一、对于促 和加民族结，无不fi着 的作用。在 上现代汉语是代表中人民共和 的语言，是联合 正 确定的六种 作语言（汉、英、”、俄、”、阿拉）之一。 上有 的人使用汉语，学人参加汉语 考。分布在 各的 和 得 的人在学习和使用汉语，汉语
17、是 如新加 、马来使用的语言。我 入现代建新时 以来，对外 ， 各 同我 的 来繁，联系来切，我 在 中 的作用， 各 更加 汉语的学习和，现代汉语在 上的位和作用更不 。现在还可以看 ，在 域，汉语 及动 系统的和 ，成为 子 的主 方 之一。海 外一 言， 于现代汉语所具有的 点，它将成为声 的 一语言。这意 着汉语在 来的 ，将在整个 currency1 更加 的 ，更分 它的作用。 中人民共和 ” 一 十 定： 广 通用的普通话。中 ：在本 ， 使普通话成为学语言、 传语言、 作语言、 语言（“用语”）。普通话是的 语言，会 普通话是合 的必 。第二节 新时期语言文字工作的方针和任务一
18、、新时期语言文字工作的方针和任务（材P11）“力 广和 普通话”是语言 作的 任。二、 促进现代汉语规范化（一）意义现代汉语currency1 就是现代汉民族共同语 确的、一致的标，并用这种标 语音、 和语”方面存在的一 分。currency1 作对于更 语言的 有的作用。 着学 的展， 子 的广 应用，对语言的currency1 作 了新的更 的 求（信息 社会和 时代的 主 征之一，就是利用 子 语言信息 理。会 普通话，可语音入，动 一 汉 ，切 十分方便。音 、人 对话需 使用标的普通话。）。所以 现代汉语currency1的 作无 是社会主义建的需 ，当然是汉语 展的需 。（二）标现
19、代汉语currency1 的标是以 语音为标音，以 方话为方言，以currency1currency1的现代话“作为语”currency1。1、以 语音为标音作为标语音的 语音本 一 的土音成分。如“和” 作“”、“”。有的 音并不一致，例如： 、 浪b p、号召zh o zh o、供给 、卡片k q 、 比较 o o。 语音中的轻声、儿 有所选择。、 以 方方言为一方面 舍弃 方方言中 于土俗的 语，如：老爷儿（太”）、丫子（脚）、颠儿、撒鸭子（跑），另一方面普通话 从fl它方言、外来语、献、 语、 语中 有 表现力的 语，如垃圾、柜、写 （吴方言）市场、角色、 皮、 （ 语），海拔、温度、
20、氧 、信息（ 语），名堂、噱头u（广东）。、语”以currency1currency1的现代话“作为currency1指的是用普通话写的具有广 代表性的“作。方言语”如广州话“火 快汽 ”，话“我知不道”，黄冈话“送本 ”。有 表达 的方言语”可 ，如“ 看”、“穿穿看”（吴方言），“为 ”（言 ）、“ 了并正在 着”（从外语中 的 ）。三、大力推广普通话有了标 确的民族共同语，这仅是汉语currency1 作的 一，更 的是 广，这是民族的展所必完成的 作。语言 的现代 “语现代 ”是信息社会对语言 应用 了新任和新 求。对汉语汉 来 ，概括fi来主 有“ ”： 程 标 1、 主 括“ 中
21、”和“中 ”两方面。 者是指 够 理中，这一点 就 现了； 者是指所有的中信息 够获得 的 ，这一点目 在努力当中。、 程 语言应用、语言 理、语言 、语言信息 的与 ，是系统 程系统 程就应当从理论与践的结合上，选择 佳 的方案。系统 程就 讲学精神和学度，就 讲求效率；学律办 ，不 感情用 ，更不搞伪学。、 中 的改 fl认为是 对人类有 的 之一。 来改的践，在中 走 的同时， 在走 中 。与 轨、建统一的信息 是当 各 有识之士的共识。量的 例给我们展示了 的艰 任和美 景对外汉语学的 展；信息 理、标 展的 和成 之一是 程中的一系列“标 ”。因为有了标，才会有离散 的 与学 的管理
22、；只有标 才 保证市场 济的球 。在当 济一 的 流中，知识新成为新的 济增 点和竞争热点。语言 作为 的知识 必走” 、标 的道路。改 以来我 关于语言 的 与部门的标、”、定有几十种；关于汉语汉 的 标有十种。用统一的中韩 标汉 符集的 ； 互联网上中资源的 和利用。第三节 现代汉语课的性质、内容和任务（一）现代汉语是一门 的课（二）学习中 贯 理论联系 的则（）掌握学习的 点参考书目：1、邢福义主编的现代汉语（册） 版社、罗常培、王均的普通语音学纲 、东汉汉 的结构及fl流 、武占坤、王勤现代汉语 概 5、张斌、胡裕树的汉语语” 商印 馆 版、吕叔湘主编 的汉语语”分问题、现代汉语八百 商印 馆7、 德熙的语”讲义、吴竞存、枢主编的现代汉语句”结构分 语 版社、礼君主编的现代汉语修辞 题1 、张静主编的新编现代汉语 上海 版社11、中 语、汉语学习、语学与、语建二 语音学目的 了解语音的性质、本概念和音器 ；掌握现代汉语语音的声 、韵 、声调、音本 ；了解音 的情况和律；了解语音的律及fl巧； 够正确运用现代汉语语音，做 语音currency1。学 点及难点 语音理论、音结构分、方音辨正。学方” 讲授为主。 学 段 学课， 子讲稿， 以适当的讨论。学时 学时
