精选优质文档-倾情为你奉上教学题目三角形内角和所属学科数学学时安排1年级班级四年级3班所选教材青岛教育出版社一、教学内容分析教学内容概述三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。依据标准课程标准：（只填写与本节课有关的课程标准内容）引导学生进行观察、操作、猜想，培养学生初步的思维能力”。四年级学生已经掌握了三角形的概念以及特性，比较熟悉平角等有关知识；具备了初步的动手操作、主动探究的能力，他们正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。因此，本节课，我将重点引导学生从“猜测验证”展开学习活动，让学生感受这种重要的数学思维方式。教学目标分析知识和技能：1、通过量、拼、折等方法，探索和发现三角形内角和是180。 2、已知三角形的两个角的度数，会求出第三个角的度数3、积累一些认识图形的经验和方法。过程和方法：主要通过动手实验法探索新知
