1、 加区七小教育管理质量提升年活动方案依加区教育局管理质量提升年活动实施方案要求，结合我校实际，制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实地区“两会”提出的教育目标，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务。大力发展素质教育，推进学校教育管理水平，促进学校内涵发展。二、工作目标通过扎实有效地开展教育管理质量提升年活动，强化教职工质量核心意识，向管理要质量，以质量求发展，实现教学管理精细化，校园管理特色化、队伍管理专业化、学生管理自主化。三、主要任务及工作措施（一）健全管理制度，落实管理责任一是依法治校，制定和修订学校章程、学校发展规划,健全管理制度。二是民主治校，把学校党支部建设成坚强的战斗堡
2、垒，发挥党员的先锋模范作用；坚持民主集中制，实行政务、财务公开。三是明确岗位责任，责任到人。措施：.组织教育管理人员学习教育法律法规，提高依法治校意识，增强依法治校能力。2.健全各项规章制度，装订成册。做到校务、政务、财务公开。3.完善工作职责，做到事事有人做，人人有事做。（二）推进校长队伍建设，提升办学治校能力一是明确办学理念，认真研究符合学校实际的办学理念、校风、校训、校歌。二是以身作则，抓好班子，带好队伍。措施：1.解读理念内涵，形成学校文化。对已确定的学校办学理念、 “三风一训”组织全体教职工学习解读，理解内涵，形成学校文化。2.引领学习。校长每周至少 500 字学习心得和学习体会。3
3、.深入课堂。校长每周听课不少于三节。（三）加强教师队伍建设，提高师德、师能一是进一步加强行风建设，树立老师良好形象。学校要能组织教师学习中小学教师违反职业道德行为处理办法和教育部关于严禁教师违规收受学生礼金等行为的规定 。对有违背师德的行为，学校在评优、评模和晋职上实行一票否决。二是进一步加大教师培训力度。除鼓励大家参加各级各类培训外，学校加大校本培训力度，提高教师的整体水平。三是强化骨干名优教师队伍建设。学校要制定骨干、名优老师培训计划，确定培养对象，搭建培养平台。四是完善考核评价机制。学校在原有考核的基础上，探索促进教师发展的考核机制，以激发教师的工作热情和积极性。措施：.学习提高。利用每
4、月一次的政治学习，组织教师学习相关文件，通过签定师德责任状、家长监督等措施，纠正学校教师违反师德行为。.主题活动。开展“做新时代党和人民满意的好老师”主题教育活动。.师德考核。建立教师师德考核制，有违背师德的行为，学校在评优、评模和晋职上实行一票否决。.创新培训形式。积极探索“互联网+”校本研修新模式，实行线上线下学习培训相结合。.网络学习空间“人人通” 。提高网络学习空间的注册率和使用率，对于“人人通”的使用情况，教务处要做好相关记载，并记入考核成绩。.成立名优工作室。成立教科研室牵头的名优教师工作室，针对教学中困惑问题，开展“小课题研究” ，并把研究成果推广扩大。.分层培养。制定教师梯队培
5、养计划，强化骨干教师队伍建设。.骨干帮带。师徒结对，加强新入职教师培养。.考核促提高。继续实行教师月考核制度，充分发挥考核促管理，考核促发展的作用。（四）擦亮“自主管理 生态成长”德育品牌，提升学生管理质量一是注重养成教育，强化自主管理。坚持以学生为本，引导学生自主管理或参与活动管理。二是把立德树人作为首要任务，争做“文明学生”争创“文明校园” “书香校园”。三是建立科学的评价机制，改变以考试为手段，以分数为标准的学生评价方式，实行多元评价。措施：1.德育品牌课程化。继续实行习惯培养日计划、日反思、周小结、月考核制度，抓好“学期生活盘点” “假期生活晾晒”等特色活动开展，把“自主管理、生态成长
6、”的德育教育思路贯穿于学生学习、生活的全过程，形成课程。.文明校创建。在师生中开展“争做文明学生” “争创文明班级”活动。大队部要制定出文明学生评比、文明班级评比细则。强化评比过程中的教育性，以促进学生良好习惯养成和自主管理能力的提高。.主题教育活动。围绕社会主义核心价值观开展“三节三爱”等具有针对性和实效性的系列教育活动，增强学生的责任意识、感恩意识、劳动意识和国防意识。.传统文化教育。围绕中华传统文化教育，开展“让传统文化在校园生根”系列活动。九月份学校将召开国语节。（五）常规管理 “严、实、精、细”精细，实现管理有效健全教学管理制度，坚持实行“严精细实”的教学常规管理举措，认真落实“备课
7、、课堂教学、作业批改、培优补差、检测补救”等环节任务。各部管理人员到深入一线，靠前指导。措施：.备课要求：课前备、课中调、课后思。.课堂教学中做到四关注：关注学习兴趣的培养、关注学习方法的指导、关注学习能力的提高、关注学生自主学习的参与度。.作业布置做到：分层布置、精选题目、作业适量。批改作业要求：有作必批、逐题批阅、批后必改。.关注后三分之一学生的培养。不要只是把学困生的转化放在口头上，写进计划里，而是要真正地把这件事放在我们的心上，放是每一次的课堂关注上、课下辅导上，每一次的促膝交谈中。学校本学期也要为班级的学困生建立转化档案，我们会和班主任一起共同关注他们，帮助鼓励他们，促进他们的转化和
8、成长。.严格质量监测。继续实行教学质量监测制度。通过每周小测、每月阅读测、计算能力测、不定时的学科教学专项测及各科学科竞赛活动，推动教学质量的全部提高。.建立科学的评价机制。改变单纯以考试为手段、以分数为标准的评价方式，实行多元评价。（六）优化教学模式，提高课堂教学效益积极探索构建适合学生发展的学科教学模式，注重学思结合，倡导启发性、探索式教学，帮助学生学会学习、学会探究、学会合作，在培养学生基础知识和基本技能的过程中，不断培养学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，把学生这些支持终身发展、适应时代要求的关键能力打牢筑实。措施：.开齐开足开好三级课程。学校要严格执行国家课程计划，把心理健康
9、、书法课、禁毒教育课纳入常规课程中。.深入理解教学模式内涵。再次学习理解校已构建学科教学模式，理解模式内涵。 .形成个人教学风格。提倡教师在熟练应用校课模的基础上，形成个人教学风格。 4.开展“说课标、说教材”活动。.开展听评课活动。以“名优教师研究课”“课题实验教师汇报课”为载体，开展听、评课活动。(七)强化教育科研，提升教育教学质量以教育科研为先导，以实施课题研究为牵动，以教师专业发展为动力，兴科研之风，提升教师科研能力，促进教师专业发展。措施：.开展小课题研究，解决课堂教学中实际问题。教科研室要深入教学一线，了解征集教师教学中的困惑问题，以名优工作室为载体，开展有针对性的小课题研究工作，
10、并推广研究成果。.继续开展地级课题微课在小学课堂教学中的应用研究的研究工作。（八）加快信息化建设，推进教育现代化学校要利用校本培训，在教师中大力宣传，强化大家运用现代化教学手段提高教育管理和教学质量的意识，加快我校现代化建设。措施：.教师网络空间“人人通”使用率达 100%。.完善校资源平台建设。.以试点班为契机，推进信息技术与学科教学的深度融合。（九）校园文化建设，增强文化育人功能我校结合学校特点，建设了体现我校办学理念和思想的学校文化，我们要组织师生学习，了解内涵，并让其内化为师生的行为。本学期，我们还将开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境
11、。措施：.发挥文化育人功能。组织学生学习、了解我校校园文化，发挥文化育人功能。.开辟班级植物园，让学生观察了解常见植物的习性，培养劳动技能和劳动习惯。.学校五月未将召开校园科技节、体育节、艺术节，丰富师生校园文化生活。.注意保持校园净化、美化。大队部要充分发挥值周老师的作用，每周对班级的卫生、纪律等方面进行检查评比。（十）加强校园安全及后勤管理，提升服务水平，营造和谐平安教育环境一是学校后勤管理增强服务意识。后勤人员要围绕师生需求提供便利、高效、优质的服务，改善师生学习、工作和生活条件，不断提高服务育人的功能。二是校园安全教育要常抓不懈。学校要把安全工作和教育教学工作摆在同样重要的位置对待，学
12、校领导要承担起学校安全第一负责人，加强安全风险防控体系建设。措施：1.后勤要定期对学校桌椅及办公、教学器材进行检修，以保证正常教学。2学校各类大型活动，后勤要积极配合，做好保障，确保活动正常进行。3安全教育进课堂、进教案。4学校安全负责人要定期排查各类安全隐患。四、实施步骤（一）部署动员阶段（2018 年 2 月 3 日3 月 15 日）1.制定方案。学校依教育局相关要求，制定符合校情、重点突出、可操作性强的活动方案。2.召开动员大会。学校召开专题会议对教育管理提升年活动进行宣传发动和布置。通过多种形式的宣传讨论，把思想统一到提升管理质量上来。（二）组织实施阶段（2018 年 3 月 16 日
13、10 月 31 日） 依方案扎实开展以提高管理质量为主题的活动，并经常性地针对实施过程中查找出的问题进行认真的分析和研究，制定行之有效的整改措施。（三）总结验收阶段（2018 年 11 月 1 日11 月 30 日）对于开展的各项活动，要建立完善的材料档案，迎接教育局检查验收。五、工作要求（一）加强领导，严抓落实。我们要高度重视此项工作，精心组织、统筹部署，创造性地开展工作。学校成立“管理质量提升年”活动领导小组。组 长：赖艳玲副组长：孙莉 李洪纯 杨冬梅成员：黎承艳 郭淑杰 赵波 周剑 迟学昌 赵宝龙 曹国婷 朱长生（二）积极行动，全员参与。教育管理工作涉及学校各个方面，要充分调动所有教职工的积极性，全员参与，取得实效。
