精选优质文档-倾情为你奉上怎样提高学生综合实践能力 语文是工具性和人文性的统一。小学生的天性希望能够在愉快中活动，“花前自笑童心在，更伴群儿竹马嬉。”这是南宋诗人陆游园中作中的诗句。在课程表中安排了综合实践课，这的确是对学生主体的尊重。 当前学生的综合实践太“少”，许多学校只是综合活动课安排在课表上，没有落到行动上，所以要重新强化。语文实践活动太陈旧，不能激起小学生兴趣，所以要从学生的兴趣人手，让学生对综合实践有重新的认识。 一、趣味中学习，讲究综合性 趣味中学习，用丰富多彩的语文实践活动来创造生成语文教学情境，让语文课堂真正成为提高学生语文素养的舞台。综合性主要指两个方面：一是听、说、读、写等语文综合能力，二是活动集积累、运用于一体，寓能力、兴趣、习惯的培养于其中。 在平时的教学过程中，教师应努力创新多样性的综合实践活动形式。如拼音赛、写字赛、即兴发言、辩论赛、读书知识竞赛、名句接龙、小小辫论会、课本剧表演赛、长文速读赛等；课文拓展，如课文续写，课文改写类的练习，也可包括搜集与课文内容类似的名篇阅读，或同作家的作品阅读
