精选优质文档-倾情为你奉上走进校本教研走进校本教研；随着新课程改革的推进，国家课程、地方课程、校本课；以校为本是近些年来国内外流行的一个教育新理念，走；在以校为本的大背景下，各种以校为本的策略都应运而；泸县被确定为“全国创建以校为本的教研制度建设基地；全国“创建以校为本教研制度建设基地”项目进展情况；一、认识校本教研：特点、内容与方式；一、校本教研的概念及特征；（一）校本教研的概念；校本教研，是随着新课程改革的推进，国家课程、地方课程、校本课程，国家级培训、地方培训、校本培训等术语频频出现，随之而来的是国家级研讨活动、实验区级教研活动和“以校为本”的教研活动等形式的产生。虽然学校一级的教研活动，在我国早已存在，且已形成风气、日臻完善，如原有的校级学科教研组，就对各校的学科教学研究发挥过积极的作用。但随着新课程改革不断深入而提出的“以校为本”的教学研究（以下简称“校本教研”），不仅在教研活动的特点、研讨内容、组织形式等方面被赋予了新的内涵及特征，而且其终极目标旨在把学校建设成一个学习化组织，为教师专业发展与成长提供最大时空。以校为本是近些年来国内外流行
