精选优质文档-倾情为你奉上20102011学年下学期个人教学工作总结盼着，盼着，终于可以结束了。一学期的教学工作，就像是与学生斗争，根本没有教学的快与乐，没有成就感，有的只是无奈与挫败。不管怎样，总算是解脱了。我心中虽有一些放松，但也有许多的思考，这一届学生走了，还有更多的学生要面对，他们存在的问题也不是个案，是普遍现象，是值得我们思考的，并且要去解决的。为了从根本上解决学生的厌学，我思考了许多，一直认为，繁重的课业负担是造成学生厌学生情绪的罪魁祸首。其次，学生的求知欲没有得到有效的培养，学习目的不明确，在片面的追求分数的时候，学生对学习的意义严重曲解，认为上学就是为了考学，上学是给家长上的。第三学生在每种知识面前没自己的一套学习方法，学习不得法，不入门，学起来困难，没有乐趣，只能教师说什么就干什么，教师不说就不知道干，特别是不思考，越学越觉得没意思，在不内化只记忆的学习中，那学到的永远是死知识，不会用，这是现在学生最严重的问题，看起来分数不低，那里渗透了教师多少的心血，有多少学生自己的努力？为了孩子们，也为了自己，我做了许多的尝试，也取得了一定的成效。一
