1、高考散文阅读的三个黄金意识高考散文阅读的三个黄金意识 散文阅读主观题命题角度和答题思路指津散文阅读主观题命题角度和答题思路指津执教执教 :Date 1教教 学学 目目 标标u选文特点选文特点u命题角度命题角度u答题思路答题思路Date 2散文散文u文化内涵文化内涵u历史积淀历史积淀注：江西连续四年考的都是散文，其中二篇是上注：江西连续四年考的都是散文，其中二篇是上个世纪个世纪 30年代的散文。年代的散文。一、选文特点一、选文特点Date 3二、命题角度二、命题角度（一）（一） 考纲考纲 对阅读的具体要求对阅读的具体要求1、理解能力层级为、理解能力层级为 B（ 1）理解文中重点词语的含义；）理解
2、文中重点词语的含义；（ 2）理解文中重要句子的含意。）理解文中重要句子的含意。2、分析综合：能力层级为、分析综合：能力层级为 C（ 1）筛选并整合文中的信息；）筛选并整合文中的信息；（ 2）分析文章结构，把握文章思路；）分析文章结构，把握文章思路；（ 3）归纳内容要点，概括中心意思；）归纳内容要点，概括中心意思；（ 4）分析概括作者在文中的观点、态度；）分析概括作者在文中的观点、态度；（ 5）根据文章内容，进行推断和想象。）根据文章内容，进行推断和想象。3、鉴赏评价、鉴赏评价（ 1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（ 2）评价文章的思路内容和作者的观点
3、、态度。）评价文章的思路内容和作者的观点、态度。Date 4（二）命题类型（二）命题类型类型一：类型一： 理解类理解类2006年年 结合原文，理解下列词语和句子的含结合原文，理解下列词语和句子的含义（义（ 1）童话（）童话（ 2）那将是多么滑稽的一页啊！）那将是多么滑稽的一页啊！2008年年 “朦胧的敬慕朦胧的敬慕 ”在文中的含义是什么？在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表本文通过哪几个事例来表 现现 “朦胧的敬慕朦胧的敬慕 ”？（？（ 5分分）归纳题型特征归纳题型特征（ 1）说说这个词语或句子的意思；）说说这个词语或句子的意思；（ 2）某某词句子的含义是什么？）某某词句子的含义是什么？
4、Date 5类型二：类型二： 分析综合类分析综合类2006年年 结尾作者呼吁结尾作者呼吁 “对树充满敬意吧对树充满敬意吧 ”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（文章是如何逐层表现这一主旨的？（ 5分）分） 2008年年 指出文章的结构方式，并作简要分指出文章的结构方式，并作简要分析。（析。（ 6分）分）题型特点：怎样布局谋篇，思路层次如何安排题型特点：怎样布局谋篇，思路层次如何安排。Date 6类型三：类型三： 鉴赏评价类鉴赏评价类2006 作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？（和老人来写？（ 4分）分）2008 这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却这是
5、一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年用了大量笔墨回忆十多年 瞻仰孙中山先生遗体等有瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（。（ 6分）分）题型特征题型特征开头为什么这样写，结尾为何这样处理，运用开头为什么这样写，结尾为何这样处理，运用了什么表现手法。了什么表现手法。Date 7三、解题过程及规范答题三、解题过程及规范答题读 文 想写了什么？怎样写的？好在哪里？Date 8示例 : 2006 秋光里的黄金树 理解类解题结合原文，理解下列词语和句子的含义（分）（ 1）童话（ 2）那将是多么滑稽的一页呀！思考
6、1：考查点 含义思考 2：解题思路 比喻义 指代义 双关义 引申义审题阅读 瞻前查找位置答题 （ 1）喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林）喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林（ 2）对想象中的情景发出感慨，人类滥伐森林又复制树）对想象中的情景发出感慨，人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。木的行为是极其荒唐可笑的。顾后Date 9答题程序：理解本义，内引外联。答题程序：理解本义，内引外联。词典义、浅层意义词典义、浅层意义 引申引申 （联系语境对其本义）（联系语境对其本义）答题原则：答题原则：u整体把握文章内容，不能断章取义；整体把握文章内容，不能断章取义；u结合前后语境，词不离句，句不离段；结合前后语境，词不离句，句不离段；u判定是否是比喻义、双关义、借代义、引申义等。判定是否是比喻义、双关义、借代义、引申义等。u有时还要关注句子所表达的感情。有时还要关注句子所表达的感情。演练： 2008 “朦胧的敬慕 ”在文中的含义是什么？答案：在文中是指孩子对伟人模糊的敬慕。Date 10
