精选优质文档-倾情为你奉上20142015学年校本课程总结律 动在小学音乐、体育教学改革原则、方法和模式中，律动教学具有一定的代表性,律动是一种技能，它是在有规律的动作中培养节奏感和韵律感。为加强提高学生的身体的协调能力以及平衡能力，鉴于小学低年级学生活泼好动的年龄特点，我校确定开设律动这门校本课程。根据低年级学生的生理、心理特点，确定教学目标，尝试通过舞蹈基本动作和游戏来让学生体验到律动课的快乐，培养学生的模仿能力，发展学生的想象能力。让孩子们通过体态律动去合上音乐节奏，不但可以使孩子们更快更准地踏准音乐节奏,而且将对音乐节奏的脉动。通过一学年的教学实践，我们发现有许多值得研究的地方。现将我校本学年校本课程律动课教学工作总结如下：一、律动课所涉及的年级：一、二年级二、课时及教师安排每周每班两节课，另外每周除周一课间操升国旗以外其余四天都进行律动动作练习展示，由一个音乐老师带领，各班班主任及任课教师和学生一起合着音乐节奏一起做。 律动课由音乐、体育老师及综合科教研组长兼任教学三、指导思想坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，
