元的认识教案(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课题元的认识学 科数学教学内容实用数学第六册元的认识练习题3课 时第3课时授课班级启慧三年级学 生残疾类型智力障碍授课时间执教教师特教教龄教材分析 元的认识选自上海教育出版社实用数学第六册第三单元。本单元要求学生认识1元、2元、5元、10元面值的人民币，知道钱的用途，能尝试使用人民币购物。本节课的教学内容主要是看商品单价，说出并拿出相应的人民币，以便学生日后能学以致用，能够使用人民币购物。学情分析 本班共有11名学生，女生6人，男生5人，年龄在9-15岁之间。其中自闭症1人，脑瘫3人，智力发育迟缓7人，以中重度智力残疾为主，学生程度差异大，有3名学生只能发单字词。在上一节课中学生都已经认识了1元、2元、5元、10元面值的人民币，部分学生已经掌握了2个1元是2元，5个1元是5元，10个1元是10元。教学目标一、知识与技能目标A组：能根据商品单价，说出并拿出相应的人民币。B组：能根据商品单价，说出相应的人民币