1、“自主教育 ”培训西安六十六中 2012.8n 学校教育的基本任务是教会学生学会做人、学会生活、学会学习。 自主教育基本含义：教育者教育、培训学生自己选择自己健康、快速成长的途径、方法。基本方法：教育、培养学生自主管理、自主学习、自主评价。学生自主管理的理念n 学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，需要外在的良好的 环境和氛围 ，需要以多样化的健康 活动为载体 ，需要以人性化的 制度来约束 ，需要以全面、客观的 评价机制 作保障。它是当前学校教育中一种较为可行的教育管理模式，有利于学生的终身发展，有利于国民素质的整体提高。这种教育管理的结果是，学生会从自律前提下的自信走向自主
2、，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。 自主管理的做法n 江苏建湖实验中学n 实行学干竞选制，让学生成就自我 n 实行自管轮值制，让全员参与管理 n 实行生活自理制，让住校生独立生活 n 有计划地开展课外活动 n 校外延伸，深入社会 洋思、杜郎口、昌乐二中n 行政小组：日常班务、生活管理、人际事 务管理n 学习小组：学习行为与学习组织管理兖州一中n 学生介入学校管理：学生自治学管会自主管理应注意的问题n 给予学生充分的信任与鼓励 我能做到n 给予学生做决定的权利 学会选择n 宏观上的指导与微观上的调控主导作用 自主管理的意义n 教会学生自觉、自律在实践中体会自我与社会的关系n 学会学生管理技能尝试处理各种关系n 缓和师生关系相互理解n 增强学生学习动力自主学习理念n 学生是学习的主体受体？n 主动者最具主动性的变量n 教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教导学，以学促教 n 兵教兵合作学习
