精选优质文档-倾情为你奉上小学科学教师校本培训资料一、填空题。1、小学科学课程是以培养小学生(科学素养)为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以(科学探究)为主的学习活动。2、科学（36）年级课程标准中规定的（科学探究）、（科学知识）、（情感态度与价值观）三个维度的教学目标是一个密切联系的有机整体。3、科学探究是（科学家们）用来研究自然界并根据研究所获事实证据做出解释的各种方式。科学探究也指（学生）构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动。4、传统的科学教学目标一直以（认知）为中心，教师大多关注怎么教可以提高（知识）与（技能）的达成度，忽视学生的（学习过程、）、（方法）（情感体验）等。5、科学课程的三个分目标是（ 科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。6、生命世界的具体内容标准包括多样的生物、（ 生命的共同特征 ）、生物与环境和（健康生活 ）四个方面。7、科学探究的基本程序有（提出问题）、猜想与假设、制订计划、（观察、实验、制作）、搜集整理信息、（思考与结论）、表达与交流。8、科学探究方面的评价应重点评价学生的
