物理微格教学技能训练课程学习的回顾与反思(共2页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上物理微格教学技能训练课程学习的回顾与反思以前一直觉得讲课就是一件很简单的事,也就那么几十分钟,随便的就过去了。自从自己真的去尝试了之后才发现其实一切都不是那么的简单。从理论课上,我发现一堂出色的课,少不了深思熟虑的设计,除了准确无误之外,清晰的思路,还必须有吸引人的亮点。特别是物理课堂,是一门一实验为基础的课程,在讲授严谨的科学知识时,需要清晰明了,通俗易懂,生动有趣。虽然只有几十分钟,但要达到“龙头,猪肚,凤尾”的效果没那么简单!第一次练习导入技能的时候,花了近一天的时间在宿舍准备,本以为自己准备的内容丰富,举得例子生动有趣,但是上台一讲,发现一切都没有按照我的计划前进,那些吸引人眼球的例子被我讲出来之后变得枯燥乏味。本来我以为十来分钟很快就过去,讲不了很多内容的,所以准备的内容也不是很多,但是一紧张不到几分钟就全被我念过去了。我也深刻的认识到备课的重要性,备课内容不能太少,准备需要大于一堂课的实际内容,课堂是存在不确定因素的,不可预测的,只有准备充分才不会出现短缺的尴尬。当然准备多一些并不是要求一节课讲完,需要视具体情况而定。

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