精选优质文档-倾情为你奉上空间想象能力的培养课题实施方案南甸中心小学一、课题名称：空间想象能力的培养二、研究的背景和意义1、课题研究的背景我们的小学数学课程标准中指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用。”而现在我们的大多数学生形象思维能力较强，抽象能力和想象能力十分缺乏。2、研究的意义我们试图在新课程理论的指导下对这一方面进行有效的探索。关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，培养小学生的初步空间观念，使学生形成空间想象能力及抽象思维能力。对完成小学数学教学任务，这对提高小学数学教学质量，造就一代创新型人才，具有十分重要的意义。三、研究的目标1、使参与课题研究的学生能形成较强的空间想象能力，并能全面、和谐地发展。2、使参与课题研究的教师能得心应手地利用生活中的数学知识进行创新性备课、上课、辅导、乃至测验，使教师在进行教学的过程中不断升华、完善自我。3、使参与研究的学校能够形成自己的能保证师生运用生活中的数学知识进行教育的保障措施，使学校的教
