精选优质文档-倾情为你奉上 从反思中提升专业水平幼儿园教育指导纲要的贯彻实施引发了幼儿园工作的深刻改革,同时也为教师带来了先进的教育理念,但是,当教师想要把这些先进的理念转化到自己的日常教学中时,许多难以消解的困惑又就此产生,如理念和操作之间的完全割裂,新的教学理念并不能自动带来教育实践和教育行为的改变,新的理解并不等同于新的行为模式。因为在长期的教育实践中,教师们的一些想法和做法早已根深蒂固,如习惯于按照自己教案完成所有的教学任务,习惯于当知识的传授者等。那么,先进的教育理论怎样才能真正落实到日常教学中,让教师能真正从先进理念中受益?我园开始反思:什么才是教师提高专业水平的最佳途径?怎样帮助他们在当前我国幼儿园教育改革的背景下,成功实现教师角色的转变?反思的结果让我们决定就从“反思”入手,帮助教师实现专业水平的提高。一、转变教育观念,为反思打好理论基础我园多次组织教师参加教育专家的讲座,组织教师深入学习纲要中的先进的教育理念,并请教育专家对实际的教育案例进行分析评议,对最简单的问题进行深入的探讨,帮助教师重新理解幼儿,如“幼儿是如何学习的”、“
