1、2010 年教师招聘考试模拟题库( 附答案)2010 年教师考试全真模拟试题及答案( 一)1西方最早的教育著作论演说的教育 ，其作者者者是 （）A柏拉图 B昆体良 C夸美纽斯 D苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 （ ）A 教育论 B 教育漫话 C 大教学论 D 普通教育学 3 “现代教育派” 的代表人物是 （ ） A洛克 B 杜威 C斯宾塞 D夸美纽斯4教学的基本组织形式 （ ） A课堂教学 B个别教学 C 小组教学 D现场教学5我国实行的第一个现代学制是 （ ）A壬寅学制 B癸卯学制 C 壬戌学制 D壬戌癸丑学制6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 （ ）A社会本位
2、论思想 B个人本位论思想 C 社会效益论思想 D教育无目的论思想7决定教育性质的因素是 （A生产力发展水平 B社会意识形态 C 政治经济制度 D民族文化传统8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 （）A历史性 B阶级性 C永恒性 D继承性9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 （）A基本规律 B基本方法 C 基本途径 D基本要求10教学工作的中心环节是 （） A备课 B上课 C 个别辅导 D布置作业11 “强、平衡、不灵活 ”的神经类型与下列哪种气质类型对应 （）A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? （ ）A开端 B中间 C终
3、端 D外部13识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 （）A暂时遗忘 B永久遗忘 C 干扰遗忘 D逆向遗忘14 “入芝兰之室，久闻不知其香” 是 （ ） A知觉 B 嗅觉 C嗅觉适应 D嗅觉感受性15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? （）A线条透视 B空气透视 C 运动视差 D视轴辐合16注意的两个最基本的特点是 （）A指向性与选择性 B指向性与集中性 C 紧张性与集中性 D紧张性与选择性17 “一题多解，演绎推理 ”是 （） A再现思维 B 求同思维 C辐合思维D发散思维18 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 是下列哪种情感? （）A道德感 B美感 C理智感 D热爱感19个人
4、同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 （）A双趋式冲突 B双避式冲突 C 趋避式冲突 D多重趋避式冲突20狗听到主人唤它的名字就跑过去是）A无条件反射 B本能的行为 C 第一信号的条件反射 D第二信号的条件反射1B 2C 3B 4A 5B 6B 7C 8C 9D 10B 11C 12B 13B 14C 15D 16B 17D 18A 19A 20C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(二)1狭义的教育制度是指 （）A国民教育制度 B社会教育制度 C 高等教育制度 D 学校教育制度2教育科学体系中的基础学科是 （） A教育学 B教育哲学 C 教育社会学 D教育经济学31958 年中共中
5、央、国务院提出的教育工作方针是 （）A教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 （）A美育 B劳动教育 C爱国主义教育 D美育、劳动教育5决定教育永恒性的是教育的 （ ） A目的 B内容 C 方法 D功能6我国颁布的第一个现代学制是 （） A壬寅学制 B癸卯学制 C 壬戌学制 D壬子癸丑学制7学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 （）A演示法 B练习法 C实验法 D实习作业
6、法8教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起 （）A桥梁作用 B关键作用 C 主导作用 D决定作用9教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 （ ）A循序渐进 B因材施教 C 教学相长 D防微杜渐10 “学而时习之 ”的主张说明教学应遵循的原则是 （）A启发性原则 B因材施教原则 C 巩固性原则 D量力性原则11 “足智多谋，随机应变 ”是思维的 （ ）A广阔性 B独立性 C灵活性 D逻辑性12看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？ （ ）A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性13感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是 （）A感觉适应 B感觉对比 C 感觉
7、相互作用 D实践活动影响14脑神经属于下列哪一类神经？ （）A交感神经 B副交感神经 C 中枢神经 D周围神经15有预定目的，用专门方法的识记是 （ ）A有意识记 B无意识记 C 意义识记 D机械识记16长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？ （ ） A前摄 B倒摄 C 单一 D双重17遗传素质是能力发展的 （ ） A动力系统 B自然前提 C 心理基础 D核心成分18年龄智商的公式是 （ ）AIQMACA100 BIQCAMA100 CIQ MACA100 DIQCA MA10019人的认识的倾向性是 （） A兴趣 B需要 C 动机 D理想20。情绪
8、情感是下列哪种选项关系的反映？ （ ）A现实与人 B人与人 C现实与人的需要 D生理与心理需要1D 2A 3A 4D 5D 6A 7C 8C 9B 10C 11C 12A 13A 14D 15A 16D 17B 18C 19A 20C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(三)1传统教育学的创始者是（）A杜威B孔子C夸美纽斯D赫尔巴特2教育科学体系中的基础学科是（）A心理学B教育哲学C教育学D教育经济学3教育对政治经济制度起（ ）A促进作用B制约作用C决定作用D促进或延缓作用4人的发展主要是指人的（）A智力发展B知识的增长C身心发展D体质的增强5划分课的类型的依据是（ ）A课的任务B课的内容C
9、课的方法D课的活动形式6教学的基本组织形式是（ ）A个别教学B分组教学C模拟教学D课堂教学7思想品德形成的基础是（ ）A道德认识B活动和交往C道德情感D道德意志8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A决定作用B领导作用C纽带和桥梁作用D核心作用9课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A延伸B必要补充C发展D改革形式10学生的主体性最主要地体现在（ ）A自觉性B独立性C创造性D能动性1D 2C 3D 4 C 5A 6D 7B 8C 9B 10C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(四)1现代教育派的代表人物是（ ）A杜威B陶行知C布鲁纳D柏拉图2世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）A
10、 论语B 大学C 学记D 师说3普及教育始于（ ）A原始社会B奴隶社会C资本主义社会D社会主义社会4人对环境影响的接受是一个（ ）A.积极过程B能动过程C被动过程D主动过程5班级授课制在我国始于（ ）A明初B清末C辛亥革命时期D新中国成立6智育中的“智”是指（ ）A知识B知识技能和智力C智力D技能7古人所说的“学不躐等 ”体现了（）A因材施教的教学原则B启发性教学原则C循序渐进的教学原则D巩固性教学原则8教师教育观的核心是（ ）A质量观B素质观C教学观D学生观9德育是指教育者培养受教育者）A政治观点的教育B思想品质的教育C世界观的教育D品德的教育10班集体形成的主要标志是（ ）A组成集体领导核
11、心B开展了班级活动C形成班集体正确的舆论D全班支持班主任工作1A 2A 3C 4B 5B 6B 7C 8D 9D 10C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(三)1启发式教学最早可见于（ ）A孔子B柏拉图C杜威D卢梭2学校教育产生于（ ）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）A阶段性B社会性C永恒性D继承性4教师的表率作用主要体现在（ ）A言行一致B衣着整治C个人魅力D举止端庄5评定学生操行是班主任工作的（ ）A前提B基础C方法D中心6学校德育的主要途径是（ ）A课外活动B各科教学C政治课D班主任工作
12、7对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为8在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）A直接感知事物B间接经验C学生的实践活动D交往9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）A10、1111、12 岁B11、1214、15 岁C13、1415、16 岁D7、89、10 岁10我国封建社会官学的最显著特点是（ ）A封闭性B垄断性C等级性D阶级性一、选择题1A 2B 3B 4A 5C 6B 7C 8B 9B 10C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(四)1D 2C 3B 4A 5D 6A 7B 8D 9C 10C1教育是一种（
13、）A生物现象B心理现象C自然现象D社会现象2教育学的源泉是（）A教育理论B教育规律C教育实践D教育需要3学科课程的代表人物是（）A布鲁纳B赫尔巴特C罗杰斯D赞可夫4影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）A生产力B政治制度C经济制度D意识形态5古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（）A军事体操教育B，政治哲学教育C天文数学教育D多方面发展教育6我国最早采用班级授课制是在（）A1862 年B1901 年C1911 年D1949 年7教学工作的中心环节是（）A备课B上课C作业检查D成绩评定8研究德育过程，主要是探索德育的（ ）A目标B内容C方法D规律9对学生进行德育的特殊途径是（ ）A社
14、会实践B各科教学C班主任工作D课外活动10在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （ ）A现代教育理论B传统教育理论C形式教育理论D实质教育理论2010 年教师考试全真模拟试题及答案(五)1针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（ ）A知B情C意D行2法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（ ）A心理起源论B生物起源论C意识起源论D需要起源论3决定教育性质的根本因素是（ ）A上层建筑B科学技术C政治经济制度D社会生产力4班主任了解和研究学生的主要方法是（ ）A考核法B谈话法C调查法D观察法5义务教育的根本性质是（ ）A全民性B
15、基础性C强迫性D普及性6 “分组教学”的分组主要是按学生的（ ）A年龄B学习成绩C智力发展水平D学习兴趣7教学改革的核心是（ ）A更新教学观念B采用现代教学技术C改革教学内容D实施个别教学8德育过程的主要矛盾是（ ）A德育内容与德育方法之间的矛盾B教育者与受教育者之间的矛盾C道德认识与道德行为之间的矛盾D教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（ ）A独立性B多样性C实践性D自愿性10确立教育目的的重要依据是（ ）A生产力B政治制度C生产方式D生产关系2010 年教师考试全真模拟试题及答案(六)1教育起
16、源于（ ）A无意识的模仿B本能C劳动D心理意志2在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A马卡连柯的教育诗B加里宁的论共产主义教育 C赞可夫的教学与发展D凯洛夫的教育学3我国颁布的第一个现代学制是（ ）A壬寅学制B壬子癸丑学制C壬戌学制D癸卯学制4 “出污泥而不染” ，这句话反映出人接受环境影响具有（ ）A独立性B主动性C能动性D被动性5班主任的工作重点和经常性工作是（ ）A对学生进行品德教育B教育学生努力学习C争取社会各方面的支持D指导学生课余生活6教师知识结构的核心内容是（ ）A教育知识B学科专业知识C广博的文化知识D政治理论知识7一节课组成部分以及各部分进行的先后
17、顺序和时间分配是指（ ）A教学环节B教学计划C课的类型D课的结构8启发式教学本质上是一种（ ）A教学方法B教学原则C教学规律D教学思想9德育的基本方法是（ ）A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法10教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）A循序渐进B防微杜渐C教学相长D因材施教1C 2D 3A 4C 5A 6B 7C 8D 9A 10D2010 年教师考试全真模拟试题及答案(七) 1 论演说家的教育是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（ ）A昆体良B柏拉图C亚里士多德D苏格拉底2教育心理起源论的创始人是（ ）A利托尔诺B孟禄C涂尔干D沛西能3 “近朱者赤，近墨者黑” ，这
18、句话反映对人发展产生影响的因素是（ ）A环境B教育C遗传D社会活动4经常被人称为“危机期” 的年龄阶段是（ ）A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段5因材施教原则针对的（ ）A天才儿童B后进生C特长生D每个学生6 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（ ）A1958 年B1982 年C1990 年D1995 年7课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（ ）A实践课堂所学的知识B扩大学生活动领域C协调各方面教育力量D利用校外教育资源8教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）A教学原理B教学程
19、序C基本要求D教学模式9我国中小学生主要应用的教学方法是（ ）A讲授法B演示法C练习法D谈话法10学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ）A目标B途径C动力D内容1A 2B 3A 4C 5D 6D 7B 8C 9A 10C2010 年教师考试全真模拟试题及答案(八)1 人是教育的对象的作者是（ ）A裴斯泰洛齐B乌申斯基C斯宾塞D福禄倍尔2教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ）A原始社会B古代社会C近代社会D现代社会3课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ）A受教学计划和教学大纲规范的B师生共同参与的C有目的、有计划、有组织进行的D学生自愿选择的4智育为其他各育的
20、实施提供了（ ）A方向保证B精神条件C物质基础D认识基础5班主任对团队组织起（ ）A领导作用B主导作用C组织作用D指导作用6教学的特殊组织形式是（ ）A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学7在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ）A讲授法B谈话法C演示法D练习法8我国第一次规定男女同校。废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的学制是（ ）A壬寅学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬戌学制9 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，这句名言指的是要重视（ ）A陶冶教育B实际锻炼C榜样示范D品德评定10在德育过程中，起主导作用的因素是（ ）A教育者B受教育者C德育内容D德育力法
21、1B 2B 3C 4D 5D 6C 7C 8B 9C 10A2010 年教师考试全真模拟试题及答案(九)1世界上大多数国家实行的基本上是（ ）A学科课程B活动课程C结构课程D核心课程2 “六学二馆” 是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）A教馆和学馆B书学馆和算学馆C崇文馆和弘文馆D文馆和武馆3德育原则是进行德育必须遵循的（）A德育原理B德育规律C基本要求D具体途径4德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）A方式B中介C过程D结果5之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）A不平衡性B个体差异性C稳定性和可变性D阶段性与顺序性6从实质上说，教学过程是（ ）A一殷
22、认识过程B感性认识过程C特殊认识过程D理性认识过程7教学的教育性主要体现于（ ）A教材内容B学生学习目的C教师教学态度D教学组织形式8与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）A个性B思维C兴趣D品德9在教育发展史上，首次明确提出“美育” 一词的是（ ）A王国维B席勒C蔡元培D斯宾塞10 “桃李无言，下自成蹊” ，这句格言所体现的德育方法是（ ）A榜样示范法B说服教育法C自我教育法D实际锻炼法1A 2C 3 C 4B 5D 6C 7A 8A 9B 10A2010 年教师考试全真模拟试题及答案(十) 1 “学而不思则罔，思而不学则殆” ，这句话出自（ ）A 论语B 大学C 孟子D 学
23、记2在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（ ）A1908 年B1912 年C1922 年D1931 年3只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（ ）A教育的历史性B教育的阶级性C教育的永恒性D教育的继承性4上好课的前提是（ ）A目的明确B备好课C选择好教学方法D了解学生5教学的中心任务是（ ）A发展学生智力B掌握文化基础知识和形成基本技能C培养学生品德D塑造学生个性6课外校外教育中具有普通性的组织形式是（ ）A群众性活动B自发活动C小组活动D个人活动7在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（ ）A社会本位论思想B个人本位论思想C教育无目的论思想D社会效率论思想8有效地进行班主任工作的前提和基础是（ ）A教育学生学好功课B组织培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生9 “春风化雨” ，这句话所体现的德育方法是（ ）A榜样示范法B陶冶教育法C自我教育法D品德评定法10初中生生理发展最重要的特征是（）A身高体重迅速增长B脑重增加C心脏增大D性成熟1A 2B 3C 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10D
