1、2011年一测备考及高考备考情况汇报郑州四中 焦兆霆感谢张老师对我们教学工作的支持和信任，给了我们与大家交流的机会！也感谢各位老师们在百忙之中做客四中，使我能够与大家一起交流想法观点和感受！ 一 .郑州四中 “ 一测 ” 生物成绩汇报：六个理科班均超额完成了各批次的管理目标。 1、郑州四中理科总分各档次上线率在郑州市位次：平均分 本一 本二 本三 专科市名次 3 4 3 3 1本一 本二 本三 专科语文 5 4 4 4数学 5 3 3 2英语 5 4 4 4物理 5 3 3 2化学 3 3 3 2生物 3 3 2 3教师 项目 本一 应完 /实完 本二 应完 /实完 本三 应完 /实完 专科
2、应完 /实完焦兆霆 4/6/7 18/39 64/79 104/124 130/152李洁丽 3/5/8 9/13 32/45 55/70 77/1032、理科各学科 -即生物学科各档次上线率在郑州市的位次： 3、理科各学科 -即生物学科完成情况：本一 27 本二 96 本三 159 专科 207语文 31 94 160 243数学 34 100 181 249英语 46 120 199 254物理 29 104 190 256化学 23 76 157 235生物 52 124 194 255总分 26 105 179 256从 2010年 8月 1日一直排到高考前，按照一轮、二轮、三轮的复习
3、模式，把每周的理综考试与评讲和每月的调考与评讲设计在内，将时间与内容精细地匹配起来，形成了我们一年的周密而完善的复习计划，并且按照计划步步落实。我们预测到 “一测 ”前会剩余三周的时间复习！这样，就给我们应对 “一测 ”争取了主动，使我们能够针对必修三本书中的薄弱章节，在调查统计学生学情的基础上，有时间进行小范围的针对性的小专题复习。而这样的小专题复习，我们在没有复习结束之前就已经设计好了，赶制了 “细胞分裂、呼吸光合、遗传规律”三个小专题的复习学案，并且精选试题组出了八套四十分钟的限时训练，并完全进行了训练和讲评！二前期备战 “ 一测 ” 的做法：1.周密计划 ，做到胸有成竹： 3.学案 教
4、学 ，提高课堂效率：在 “一测 ”前的三周内，我们剪掉了一整套资料的 16套模拟题，精选出了 “6+4”模式的八套题，以课堂限时训练的方式让学生当堂用 30分钟做完！用 15分钟重点讲评，提高了学生做题的速度和效率！增加了学生的见题量，提高了学生做题的规范性。 5.团结协作，力求整体进步： 学案模式能让学生知道看什么、记什么、背什么、练什么了。落实了学案也就落实了基本知识。我的学案模式一般设计为四个板块：学习目标、知识网络、原创试题诊断评价、题型体验和训练！ 2.前瞻预期，做到未雨绸缪：我们共用一套学案，共用一套习题，统一进度，统一要求。 6.师生和谐，构建道德课堂： 4.精选精练，提高解题能力：三 .后期备战高考的想法： 做好：精选、精练、精讲； 关注：速度、准度、规范； 指点： 知识、思路、方法； 引导： 协调、心理、适应； 再次感谢大家和我一起交流备考的做法和感受！本人所说不当之处，恳请各位老师给予批评指正！谢谢大家！ 继续扎实高效地有序推进第二轮复习；做好考前模拟。
