1、“我是礼仪小标兵”主题活动方案南闸实验学校每月一主题“礼仪篇”活动方案活动目的文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现， “讲文明、懂礼貌”是每一位学生所应具备的美德。通过规训学生的文明礼仪，引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生学会使用文明礼貌用语，在日常生活中实践自己的行为，做到尊敬师长、礼貌待人，行为举止彬彬有礼，努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。活动时间 2017 年 2 月 13 日 3 月 31 日四、活动内容（一）主题阅读1各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容（以有关“文明礼仪”为主题的诗歌、文章为
2、主要阅读材料） 。2利用开展阅读活动。 （正副班主任、语文教师）（二）主题实践1.“文明礼仪”知多少（1）结合中小学生守则，知晓讲文明懂礼仪是中小学生良好行为习惯之一。（2）各班利用夕会学习中小学生文明礼仪常识。（3）班级板报开辟“文明礼仪知多少”宣传阵地，从“尊师礼仪、同学交往礼仪、集会礼仪、课堂礼仪、用餐礼仪、如厕礼仪”等方面宣传礼仪小常识、。2. “礼仪规训”共参与（1）发动学生收集关于文明礼仪的故事，夕会课上组织分享交流。（2）进行“尊师礼仪、同伴交往礼仪、课堂礼仪、集会礼仪”等情境模拟训练。（3）开展“寻找身边的礼仪细节”活动，记录身边的文明行为和不文明行为，组织交流，比照自身行为进
3、行改善。（4）各班安排学生轮流担任“礼仪小督察”，发现班上的文明行为，帮助纠正不文明的行为。3.多彩活动促规范（1）收集文明礼仪名言制作成小书签，择优参加学校比赛。（2）创编文明礼仪童谣，夕会课上诵读表演。（3）“文明行为人人夸”绘画大赛，用画笔记录身边的讲文明懂礼仪的美好行为。（4）开展“在故事中学礼仪”年级主题故事讲述比赛。（5）“文明礼仪主题小报”设计比赛，鼓励学生围绕本月开展的活动，报道学校、班级、身边同学的显著变化。（6）人人学唱一首和文明礼仪有关的主题歌，如咱们从小讲礼貌。（7）开展“我和爸妈比文明”活动，讲述文明礼仪之花在家庭盛开的故事。4.“礼仪之星”争当选（1）采用“文明礼仪
4、积分卡”的形式鼓励学生讲文明懂礼仪。“积分卡”仿照超市里的购物积分卡，激发学生把自己在学校、社会、家庭中的文明礼仪行为兑换成积分存入“积分卡”上，每周五晨会课进行一次结算，月底总结算。（2）根据自己的日常行为表现，申报“礼仪之星”的评选。（3）各班综合“尊师礼仪、交往礼仪、课堂礼仪”等多方面表现评选出“礼仪小标兵”数额不限。（4）学校利用集体晨会表彰“东小礼仪小标兵”，并在宣传橱窗做推介。5.“多元评价”促养成（1）设计家校协同纪律评价表，由家长参与评价，督促孩子家校行为一致。（2）围绕“讲文明懂礼仪”表现组织学生自评、同伴评、教师评，全面评价与规训。（3）拓展延伸校外礼仪要求，引导家长规训与
5、反馈，对懂礼仪的学生进行表扬。（三）主题展示1利用正副班主任例会分享学礼仪养成过程中“微创新” 。2.举行“我是南中礼仪标兵”评选活动，月底橱窗展出礼仪标兵事迹。3.各班学生创编的礼仪儿歌，撰写或绘制的身边榜样的讲文明礼仪小故事。4.初一二年级学生围绕“在故事学礼仪”主题故事讲述比赛。5.班主任收集汇总各类资料。附：尊师礼仪：1. 每天早晨进校园时，面带微笑，主动跟校门口的导护老师打招呼：“老师，早上好！”放学时，也主动跟导护老师说“老师，再见！”2. 在校园遇见老师应主动停下，问一声“老师好” 。遇见两个以上的老师，问“老师们好” ； 排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好” 。
6、3. 进老师办公室要先喊“报告” ，若办公室门关着，要有节奏地敲门（“咚咚咚” ） ，用力适中，听到“请进”后方可进入。不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。离开老师的办公室或向老师告别时说“老师，再见。 ”4. 向老师求教要用“请问” ，老师回答后要说“谢谢” 。5. 指出老师的错处要有礼貌。 6. 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7. 与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 课堂礼仪：1.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立” ，全班同学立正后向老
7、师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。2.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老师示意进入后方可回座位。3.课堂上，各种物品要轻拿轻放。听讲应全神贯注， 回答问题要积极踊跃，音量适中。不做与课堂无关的事。4.同伴发言时，认真倾听，不随便打断别人讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给予发言者鼓励。6.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。7.下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。离开教室时，让老师先行。同学间礼仪：1.同学间交往要以礼相待，相互尊重、相互帮助。男同学应彬彬有礼，女同学应文雅大方
8、。2.同学之间不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻。3.课间和同学在一起活动游戏时不能打打闹闹。4.对同学的弱点、缺点不可进行嘲讽，而应热心帮助。5.在体力劳动等方面，男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。 集会礼仪：1.遵守时间，最好提前几分钟到达会场并按大会指定的位置就座。2.大会开始时，不随便走动和出声响。3.整个会议过程中，每个学生都要端坐静听，不得交头接耳，窃窃私语。4. 大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。散会时，所有学生应起立，欢送领导或报告人离开会场，然后再有秩序地退场。 5. 参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国
9、歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。用餐礼仪：1.就餐前，把手洗干净。2. 排队等待取菜要耐心，切忌大声嚷嚷，做到互相礼让。3.就餐应按照指定的位置就座，并做到细嚼慢咽，不乱吐骨头鱼刺等残渣。4.爱惜、节约粮食，5.用餐完毕，要把餐具轻轻放到指定位置，不把食物带出用餐地点。如厕礼仪：1.爱护厕所里的公共物品，不在厕所墙壁上乱涂乱画。2.如厕要讲究先来后到，要懂得礼让内急的同学。3.进入厕所应及时关门，开、关厕所门动作要轻，禁止多人进入同一个厕位。4. 如厕结束把用纸放入纸篓内，并及时冲厕。5. 如厕后应及时洗手，洗完手后应在水池上方甩几下，避免把水溅到地砖上。
10、南闸实验学校“小公民在行动”每周一主题星级评价表每周一主题 争当礼仪之星（第一周）公民素养细节 总体要求：尊重学校的每一位老师，见到老师主动问好。虚心听取老师的教诲，与老师交流态度诚恳。具体细则：1. 遇见老师主动问好。 （每天早晨进校园时，面带微笑，主动跟校门口的导护老师打招呼“老师，早上好！”放学时，也主动跟导护老师说“老师，再见！”遇见两个以上的老师，问“老师们好” ； 排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好” 。 ）2. 进老师办公室要先喊“报告” ，若办公室门关着，要有节奏地敲门（“咚咚咚” ） ，用力适中，听到“请进”后方可进入；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开教
11、师电脑；离开老师的办公室或向老师告别时说“老师，再见。 ”3. 向老师求教要用“请问” ，老师回答后要说“谢谢” 。4. 指出老师的错处要有礼貌。5. 与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。6.上课伊始，与老师问好，身体呈立正姿势，声音洪亮。起、坐做到桌椅无声响。7.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定喊“报告” ，经老师示意进入后方可回座位。离开教室时，让老师先行。星级评定细则1细则2细则3细则4细则5细则6细则7 一周总评自我同伴公民素养评价教师教师留言签名： 年 月 日我的体验 签名：
12、年 月 日备注 优秀： 良好： 一般：南闸实验学校“小公民在行动”每周一主题星级评价表每周一事 争当礼仪之星（第二周）公民素养细节总体要求：在与同学交往时，尊重同学。具体细则：1. 别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给予发言者鼓励。2.尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。3.同学间的交往使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问” 、 “对不起” 、“打扰你一下” 、 “向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。4.不在同学面前或背后说长论短、
13、搬弄事非；对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 。5.向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。星级评定 细则 1 细则 2 细则 3 细则 4 细则 5 一周总评自我同伴公民素养评价教师教师留言 签名： 年 月 日我的体验 签名： 年 月 日备注 优秀： 良好： 一般：南闸实验学校“小公民在行动”每周一主题星级评价表每周一事 争当礼仪之星（第三周）公民素养细节总体要求：安静、文明用餐，节约粮食。具体细则：1.就餐前，把手洗干净。请长辈先入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。2.按照指定的位置就座用餐，细嚼慢咽，夹菜不一路滴菜汁，不乱吐骨头鱼刺
14、等残渣。饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。3.文明用餐。（不敲打餐具，不用手抓饭菜，不口含食物与人讲话等）吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。4.别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”5.用餐完毕，先吃完要说“大家慢慢吃”，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。星级评定 细则 1 细则 2 细则 3 细则 4 细则 5 一周总评自我同伴公民素养评价教师教师留言 签名： 年 月 日我的体验 签名： 年 月 日备注 优秀： 良好： 一般：南闸实验学校“小公民在行动”每周一主题星级评价表每周一事 争当礼仪之星（第四周）公民素养细节总体要求：如厕要讲究先来后到，如厕完毕要及时冲水，如厕后要及时洗手。具体细则：1.爱护厕所里的公共物品，不在厕所墙壁上乱涂乱画。2.如厕要讲究先来后到，要懂得礼让内急的同学。3.进入厕所应及时关门，开、关厕所门动作要轻，禁止多人进入同一个厕位。4. 如厕结束把用纸放入纸篓内，并及时冲厕。5. 如厕后应及时洗手，洗完手后应在水池上方甩几下，避免把水溅到地砖上。星级评定 细则 1 细则 2 细则 3 细则 4 细则 5 一周总评自我同伴公民素养评价教师教师留言 签名： 年 月 日我的体验 签名： 年 月 日备注 优秀： 良好： 一般：
