1、19002011 高考语言应用题汇编大全1990-2009 高考语言运用分类汇编仿 写1、 （1994）请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 （5 分）要求：另举一个事例；句式与标有粗体的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！_2、 （1998）依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 （不超过 60 个字） （4 分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启
2、心灵的智慧之窗。3、 （1999）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 （5 分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。4、 （2000 全国）下列两个句子都写到“虚伪” 。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢” “信任”中任选一个词，仿写两句话。(4 分)虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生 )蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄 契诃夫)5、 （2001 全国）在画线部分
3、填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(6 分)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ，乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ，6、 （2001 京、蒙、徽春）模仿下面句子的格式，另写一个句子。 （3 分）遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）7、 （2002 春）在下面横线处填入适当的语句、组成前后呼应的排比句（3 分）即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、 、 。隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉， ，是生命的落脚处。
4、8、 （2002 北京）仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 （3 分）原作：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。9、 （2002 全国）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要求与原句字数相同）（6 分）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。10、 （2003 安徽春）下面是一位同学为自己的日记所写的题词，请另选一物仿写（6 分）日记你是原声带，记录着我人生之旅的心声；你是万花筒，折射出我生活的丰富色彩；你是保险箱，珍藏着属于我自己的秘
5、密。11、 （2003 北京卷）请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感（6 分）原作： 雨 伞 仿写：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。12、 （2004 安徽春）仿照给定的句子续写三句话。 （分）要求：续写部分与给定句子的句式（不是却）相同，构成排比；要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。你不是启明星，却带来了希望的曙光；， ；， ；， 。13、(2005 江苏卷)在“ 沙砾“、 “星星“、“蜡烛“ 中任选一种，仿照下面 溪流的格式，写一组句子。(5 分)溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚
6、是你欢快的旋律。14、 （2005 北京卷）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4 分）“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十” ，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在再如，意在以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。15、(2005 广东卷)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 (不要求与原句字数相同 )(6分)智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的
7、水或许很多，却股股浑浊。16、 （2005 山东卷）以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。 （4 分）例句 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。17、 （2005 重庆卷）以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2 分)所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。写的话是：18、 （2006 湖北卷） 三楚中学报设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。 （4 分）第 次 版面名称版面宗旨第一版 校园新闻聚焦学
8、校大事 发布热点新闻第二版 班级采风第三版 校际链接信息交流 汇四面八方新资讯第四版 文学园地19、 （2006 江苏卷）请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等） ，仿写句子。要求字数相同，句式相似。 （5 分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。20、 （2006 全国卷 1）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有
9、内在联系。 （6 分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答：21、 （2006 四川卷）在“生活/事业” 、 “友谊/ 信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 （6 分）例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。22、 （2006 浙江卷）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。 ”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形
10、象地阐发某种生活道理。 （3 分）答23、 （2006 重庆卷）从 A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。 （4 分）例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ，那么数学便是 。24、 （2007 全国 I）请以“梦想与现实 ”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 （6 分）太阳热烈、奔放，带着万丈光芒
11、，给生灵以活力;月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。答：25、 （2007 海南、宁夏卷）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 （6 分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ， ； ，。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。26、 （2007 湖北卷）为迎接 2008 年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4 分）这是一个欢乐的世界。 这是一个欢-乐的世界，沐浴奥运风，我们青春豪迈心连着
12、心，手拉着手，朋友走到一起来，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。27、 （2007 福建卷）根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式，40 字以内） 。 （3 分）示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。答：28、(2007 江苏卷)关于奥运的仿写 5 分“同一个世界，同一个梦想” ，是 2008 年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。(5 分)甲 2008,我们将迎来一次体育的盛会，乙 2008,我们将迎来五洲的宾朋。合 我们的口号是：“同一个世界
13、，同一个梦想！”甲 我们来自不同的国家,乙 甲 我们有着不同的肤色,乙 合 但我们生活在同一个世界。甲 同一个地球孕育了我们的生命,乙 合 我们- 有着相同的梦想追寻。甲 我们都渴望和平与安宁，乙 甲 我们珍视友谊和荣誉,乙 甲 让我们的世界更完美,乙 让我们梦想成真!合 同一个世界，同一个梦想 ，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。29、 （2007 辽宁卷）仿照下面的句式和辞格，另写一句话。(3 分)假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬答案：30、 （2008 全国卷 II）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。 （6 分）一朵浪花
14、，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。答：31、 （2008 宁夏卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。 （6 分）苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。答：32、 （2008 四川卷）在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。 （6 分）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， ， ：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气， ， 。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。3
15、3、 （2008 四川卷）请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。 （5 分）童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。答：34、 （2008 江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（有了，好比，是） ，另写一个句子。 （字数不限，句意连贯） （4 分）山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。答：35、 （2008 辽宁卷）请从“知识” 、 “兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上
16、形成对比。 （5 分）时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。答：36、 （2009 年全国卷）仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 （6 分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答：37、 （2009 年全国卷）仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 （7 分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。答：38、 （2009 年重庆卷
17、）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 （4 分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ；人要懂得尊重自然， ，。答：39、 （2009 年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。（6 分）我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。答：40、 （2009 年海南、宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。 （6 分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一
18、幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。答：41、 （2009 年四川卷）仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。 （5 分）层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：42、 （2009 年山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。 （4 分）我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物43、 （2009 年湖北卷）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格
19、。句式相近，每句话补写的字数不超过 30 字。 （4 分）示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1） 项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2） 荷花淀中的水生说：我的幸福就是参考答案1、 （1994） （5 分）要求：（1）事例：必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌的业绩。 （2）句式：须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。2、 （1998）略3、 （1999） （5 分）五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像”构成排比得
20、 1 分。第二条横线：与中所填的比喻句合理地构成一个整体得 1 分：填写的句式为“有 也有” ，得 1 分。第三条横线：所填语句能与中所填的内容呼应，得 1 分；与“长河” 、 “画卷” “史诗”构成排比，得 1分。所涉及的具体内容不要求与参考答案相同。4、 （2000 全国）(4 分)(1)(2 分)内容合理 1 分，句式相仿 1 分。(2)(2 分)类比恰当 1 分，句式相仿 1 分。5、 （2001 全国）(6 分)启明星，即使摘不到，也的告诉人们曙光就在前头。 浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。6、 （2001 京、蒙、徽春）略7、 （2002 春） （3 分）仲夏亭榭里的弄弦深秋山林中
21、的独步是灵魂的依傍8、 （略）9、 （略）10、 （略）11、 （略）12、 （2004 安徽春）例如：你不是火炬，却照亮了生命前进的方向；你不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。13、(2005 江苏卷) (5 分)符合“没有，也没有，但是“的格式。要有比较。 语句通顺。14、 （2005 北京卷） （4 分） （略）15、(2005 广东卷)（6 分）逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。16、 （2005 山东卷）例句:关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心
22、田的滋润。17、 （2005 重庆卷） （略） （2 分）18、 （2006 湖北卷）第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章19、 （2006 江苏卷）唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。20、 （2006 全国卷 1）示例一：思念像一株刚萌发的幼苗，对外界探头探脑。思念像一株小树，亭亭玉立的，长着，伸展着。思念像一棵枝丫横生
23、的老槐，狂舞着，张扬着，深深地扎在我的心中。示例二：思念像春天的雨丝，柔柔的，亲着，吻着。思念像夏天的蝉声，充斥于整个天地，缠着绕着，想逃也逃不脱。思念像永远的秋季, 任黄叶挥洒，任秋雨缠绵，任那浸透古人心神的浓郁韵味熏染。 示例三：家园像幼年时的摇篮，摇着我童年的梦，要我快快长大。家园像青年时的单间，随时等我，随时离我，任我逍遥，任我奔波。家园像老年时的古宅，纵使有些残破，让人心安，让人有所依托。21、 （2006 四川卷） 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。22、 （2006 浙江
24、卷）感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。23、 （2006 重庆卷）A 句：假如现实世界是脚下敦实的土地，那么网络世界便是飘于蓝天的云朵。 B 句：假若语文是写意画，那么数学便是工笔画。24、 （2007 全国 I） 答：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。25、 （2007 海南、宁夏卷）没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。26、 （2007 湖北卷） （4 分）答案示例（这是一个欢乐的世界）高擎五环旗，我们激情满怀
25、。山连着山，水连着水，大家走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海27、 （2007 福建卷） （3 分）略28、(2007 江苏卷) (5 分)内容和上句相承句式和上句相似，字数和上句相近。我们拥有不同的文化；我们说着不同的语富；同一个太阳温暖着你我他；我们一样追求繁荣和幸福；我们珍惜爱和被爱。29、 （2007 辽宁卷）暗喻、拟人、反复三种辞格模仿正确给 2 分；句子通顺，结构完整，无错别字给 1 分。30、 （2008 全国卷 II）示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。31、 （2008 宁夏卷）示例： 机遇是泥土，孕育着
26、收获，只要你肯耕耘；机遇是细流，孕育着深邃，只要你肯积累；机遇是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼。32、 （2008 四川卷）示例：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维观猎的意气风发，陆游书愤的壮志未酬。33、 （2008 四川卷）示例：小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速，大学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。34、 （2008 江西卷）示例：山上有了小屋，好比茫茫大海上的夜空出现了北斗，是绵绵秋雨的阴天突现的阳光。35、 （2008 辽宁卷）知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌，总会参天茂密。知识，是山中的清泉，如果你截断源泉，就会变质干涸。36、 （2009 年全国卷） （略）
27、37、 （2009 年全国卷） （略）38、 （2009 年重庆卷） （略）39、 （2009 年辽宁卷） （略）40、 （2009 年海南、宁夏卷） （略）41、 （2009 年四川卷） （略）42、 （2009 年山东卷）答案：我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命我是生命我被衰老翻译成死亡我是死亡我被冬季翻译成雪我是雪我被太阳翻译成水43、 （2009 年湖北卷）（1） （玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2） （水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。句式变换1、 （1991）阅读下面一句不好的译文，然后回答
28、 2526 题地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。（1）地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？（1 分）答：（2）把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。 （3 分）2、 （1999）用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 （3 分）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛 。3、 （2001 全国）把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(2 分)现在许多国家都已经能够生产可以独
29、立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为： 。4、 （2003 北京卷）把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意） （3 分）拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“ 9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。改为：5、(2005 广东卷)把下面的长句改写成 4 个较短的句子，使意思表达得更清楚。 (可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4 分)俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高
30、、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针” 。6、 （2005 江西卷）将下面句子加横线的部分变换成四个“是“ 字句.(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)（ 2 分）书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：书斋外面是阳台，阳台外面7、 （2005 山东卷）将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语） ，做到既保留全部信息，又语言简明。 （4分）事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和
31、从实际出发一种很好的方法和制度。8、 （2006 江西卷以“池中的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息) （4 分）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。9、 （2006 天津卷）请将下面的译文改写成三个短句。(3 分）传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。10、 （2006 天津卷）请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。 （6 分
32、）【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过 80 字。答11、 （2008 重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 （4 分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。参考答案1、 （1991） （1） （1 分）不允许（2） （3 分）某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这一禁令。2、 （1999） （3 分）儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。意思
33、对即可。 三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得 2 分。 在第条基础上。语句通顺得 1 分。改变原意全题不得分。3、 （2001 全国）(2 分)：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。4、 （2003 北京卷）美国发生的“9.11 恐怖袭击事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团也不能不做出裁员的反应了。5、(2005 广东卷)（4 分）俄罗斯科学家最近
34、设计出一种新型星际 “指南针” 。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。6、 （2005 江西卷）本题考查考生改写短句的能力。答案为：是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。要注意题干要求，要语意连贯，也就是说前后文要衔接自然。7、 （2005 山东卷） 例 1事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从
35、实际出发。例 2各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。8、 （2006 江西卷答：地上的掰、虎9、 （2006 天津卷）传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。10、 【答案略】11、 （2008 重庆卷）每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得
36、更快，世界不因此变得更加光明美好吗？表 述1、 （1992）把下面句子的内容放在 A、B 两种不同的语言环境中进行转述。 （3 分）要求：不变更原意； 人物、人称表达准确； 时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。 ”A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：2、( 2004 全国卷) 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧
37、妙。(6 分)沈阳人要不了多久将有第二个“身份证” ，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(华商晨报)上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (解放日报)发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农 12 师的 4 起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社 )3、( 2004 全国卷)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计
38、两段这样的话。6 分三亚海南 晴 2432漠河黑龙江 小雪 224大理云南 多云转小雨 12-244、( 2004 湖南卷) 用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过 60 个字） （4 分）下面请听大合唱：年轻的朋友来相会 。5、 （2005 全国 2）学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。 （6 分）课文题目：推荐理由（不超过 50 个字）：6、 （2005 四川卷）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两
39、个字的敬辞谦语。 （6 分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您 “，更文雅一点，也可以说 “特意登门拜访“。（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来“ ，也可以说“下午我在家 您 “。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见“ ，也可以写“先生 “。7、 （2005 湖北卷）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 （6 分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您 “，更文雅一点，也可以说 “特意登门拜访“。（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来“ ，也可以说“下午我在家 您 “。（2）把自己的著
40、作送给人，可以在书上写“请您多提意见“ ，也可以写“先生 “。8、(2005 江苏卷)现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：(微型小说)“ 关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。“请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过 40 个字)(4 分)9、 （2005 福建卷） “五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。 （不超过 80 字） （5 分）材料：高明，男，1985 年 5 月 1 日出生于干部家庭。父亲，46 岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45 岁，大专毕业，小
41、学教师。高明 2004 年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高 175 厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才 、 大众幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春 。10、 （2005 江西卷）写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文 50 个字左右。 （6 分）11、 （2005 天津卷）请你向张老师推
42、荐一本书，说明推荐理由。要求不超过 60 字。 （6 分）12、 （2006 安徽卷）请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。 （6 分）第 1 组：孔子与庄子 第 2 组：项羽与刘邦第 3 组：李白与杜甫 第 4 组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在 5070 字之间。13、 （2006 北京卷）请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。 （5 分）要求：内容合理、具体、语言通顺，不少于 80 字。不得写出建议人的单位、姓名。14、 （2006 广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增
43、长的模式（如下图） 。请你用简洁的语言表述这一模式。 （5 分）观察（经验事实）科学规律科学理论解释和预见15、 （2006 四川卷） （6 分）2006 年 2 月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作“抛四周跳”时，20 岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过 5 分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过 60 字。你对张
44、丹、张昊说：16、 （2006 浙江卷）现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。(6 分）（1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。 （不超过 100 个字） （4 分）答：（2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。 （2 分）答：17、 （2006 重庆卷）两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。 （4 分）（1）一位同学幽默地说： 。（2）一位同学含蓄地说： 。18、 （2006 福建卷）今年 4 月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得
45、体的欢迎辞。 （不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过 60 字） （4 分）19、 （2006 湖北卷）学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过 40 字。 （4 分）第一个节目雷雨演出结束串联词（1）：下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶 ，由高二（1）班演出。串联词（2）：下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记。长亭送别 。20、 （2007 山东卷）今年 6 月 9 日是我国第二个“文化遗产日” ，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你
46、将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不越过 30 字。 （4 分）（1）对同龄人：。（2）对年长者：。起句诗文排遣举例之一举例之二：王维结句。21、 （2007 安徽卷）某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过 70 个字） ，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过 30 个字） 。 （8 分）原名文睿，后改知行，又改行知。1891 年生于安徽歙县。1914 年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920 年任中华教育改进社总干事。1946 年去世。提倡并致力平民教育，提出“生活即教育” 、 “社会即学校” 、 “教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有陶行知全集 、 普及教育等。先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团” 。主张采用“小先生制”，实行“即知即传” 。1934 年创办生活教育半月刊。他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去” 、 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家” 。*人物简介
