1、 1 思想道德修养与法律基础复习题 温馨提示： 1.思想道德修养与法律基础学期成绩构成 学期成绩 =平时成绩（ 20%） +实践成绩（ 30%） +随堂考核成绩（ 25%） +机考成绩（ 25%） 2.机考题型题量分布情况 章 节 题 库 一 题 库 二 题量 合计 单项 选择题 多项 选择题 判断题 单项 选择题 多项 选择题 判断题 绪 论 2 1 1 0 0 0 4 第一章 4 2 2 0 0 0 8 第二章 4 1 2 0 1 0 8 第三章 4 2 2 1 0 0 9 第四章 3 1 2 1 0 0 7 第五章 4 1 1 0 1 0 7 第六章 3 1 2 1 1 0 8 第七章
2、3 1 2 1 1 0 8 第八章 4 1 2 1 1 0 9 题量 合计 31 11 16 5 5 0 68 (1)机考试题实行一人一卷，每个学生的试卷将由计算机随机从题库一（即此复习题题库）和题库二中按照要求抽取试题组合而成。其中题库一抽取 40 分，题库二抽取 10 分。 (2)试题总量为 68 道，总分 50 分。（其中单项选择题 0.5 分 /道 ,共 36 道，合计 18 分；多项选择题 1.5 分/道，共 16 道， 合计 24 分；判断题 16 道， 0.5 分 /道 ,共 8 分） (3)机考参考要求：在规定时间内带上学生证和身份证到指定机房参考， 两证同时齐备方可参加考试
3、。请不要带手机和复习资料哦！ 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、单项选择题 1.大学生需要确立的成才目标是（ C ）。 A.成为德智体美等全面发展的人才 B.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者 C.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 D.成为全面发展的人才 2.现代人才素质的灵魂是 （ B ）。 A.智 B.德 C.体 D.美 3.现代人才素质的基本内容是（ A ）。 A.智 B.德 C.体 D.美 4.现代人才素质的基础是（ C）。 2 A.智 B.德 C.体 D.美 5.现代人才素质的综合体现是（ D ）。 A.智 B.德 C.体 D.美 6.人的素
4、质是一个多层次的有机体，（ A ）是这个有机体中不可缺少的两个基本素质。 A.思想道德素质和法律素质 B.文化素质和身体素质 C.心理素质和身体素质 D.科学素质和能力素质 7.礼记 中庸认为，道德修养应莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。这种慎独的道德修养方法要求我们在学习思想道德修养与法律基础课时要注重（ B ）。 A.学习科学理论 B.理论联系实际 C.加强道德自律 D.多思考深理解 8.大学毕业只是告别学校，不是告别学习指的是（ A ）。 A.应树立终身学习的理念 B.应树立自主学习的理念 C.应树立创新学习的理念 D.应树立全面学习的理念 9.人们常说生活是最好的老师意思是（ B ）
5、。 A.要确立独立生活的意识 B.要大胆实践，不断积累生活经验 C.要虚心求教 D.要细心体察 二、多项选择题 1.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。 A.学习要求的变化 B.生活环境的变化 C.家庭要求的变化 D.社会活动的变化 2.社会主义核心价值体系是兴国之魂，它的基本内容包括（ ABCD）。 A.马克思主义指导思想 B.社会主义荣辱观 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.中国特色社会主义共同理想 3.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABCD ）。 A.树立自立自强自信自律的生活意识 B.提
6、高明辨是非善恶的能力 C.虚心求教，细心体察 D.大胆实践，积累生活经验 4.十八大对于社会主义核 心价值观进行了凝练，它的内容包括（ ACD ）。 A.富强、民主、文明、和谐 B.创新、独立、诚实、忠诚 C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善 5.大学生树立自主学习的理念要做到 （ ABCD ）。 A.合理确定学习目标 B.科学安排学习时间 C.掌握正确的学习方法 D.全面提高自主学习能力 6.学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立荣辱意识。我国古代的思想文化中就有重视荣辱的观念 。下列格言警句中包含了这一观念的有 （ AD ）。 A.士可杀不可辱 B.民生在勤，勤则不匮
7、 C.己所不欲，勿施于人 D.宁可穷而有志，不可富而失节 7.构成法律素质的基本要素包括 （ ABC ）。 A.掌握必备的法律知识 B.树立必需的法律观念 C.拥有必要的用法、护法能力 D.具有坚定的法律信仰 三、判断题 1.衡量大学生全面发展的一个重要标准是知识渊博。（ ） 2.思想道德修养 与法律基础课以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。（ ） 3.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。（ ） 3 4.学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践
8、锻炼。（ ） 5.交友和参加各种社会活动是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。（ ） 6.中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障。（ ） 7.中国特色社会主义思想道德 为中国特色社会主义法律提供价值基础。（ ） 8.法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。（ ） 9.富强、民主、文明、和谐是社会层面的价值要求。（ ） 10.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。（ ） 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 一、单项选择题 1.人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、
9、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是指 （ B ）。 A.信念 B.理想 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有 （ C ）。 A.片面性 B.政治性 C.多样性 D.共同性 3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 （ B ）。 A.思想武器作用 B.精神向导的指路明灯作用 C.精神境界作用 D
10、.精神支柱作用 4.现实生活中，当人遇到特殊困难或重大打击时，如果没有一种力量来支撑，人就会垮下来。这时起着精神支柱作用，支撑着人的精神和意志，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是（ A ）。 A.人的理想信念 B.人的主观想象 C.人的经济实力 D.人的思想感情 5. 失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。这句话说明，在确立理想信念时，应该 （ B ）。 A.超 越人的生活体验和实际行动 B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来 C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择 D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 6.理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 （ A ）。
11、A.社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B.人们头脑中构造出来的 C.能为社会大多数人谋利益的构想 D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现 7.现阶段我们立党立国的根本指导思想是 （ B ）。 A.中国特色社会主义 B.马 克思主义 C.爱国主义 D.社会主义荣辱观 8.革命家陶铸说：无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律就是伟大理想。其意思是说 （ B）。 A.所有理想都是合乎社会发展规律的 B.建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想 C.理想没有伟大和不伟大的区分 D.不能要求每个人的理
12、想都是伟大的 9.追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信 （ C ）。 。 A.通往共产主义道路是遥远的，可望不可及 B.社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则 C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 D.不同的团体有相同的信念 10.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是 （ A ）。 A.个人理想和社会理想的关系 B.职业理想和道德理想的关系 C.阶段性理想和最终理想的关系 D.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系 11.理想区别于幻想、空想的特点是 （ B ）。 4 A.理想是个人对幻想、空想的改进 B
13、.理想源于实践具有实现可能，是对未来的向往和追求 C.理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化 D.知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知 12.习近平阐述中国梦中指出，中国梦归根到底是 （ C ） 的梦。 A.工人 B.知识分子 C.人民 D.农民 13.2012 年 11月 29 日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆复兴之路展览现 场。习近平定义中国梦 （ D ） 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活 C.建立人民当家作主的国家政权 D.实现中华民族伟大复兴 14.马克思主义最崇高的社会理想是（ A
14、）。 A.实现共产主义 B.建设社会主义 C.发展民主主义 D.摆脱贫穷落后 15.中国有句俗话，望山跑死马。期望自己一觉醒来发现理想已经实现，这种便宜事是不可能出现的。这说明，理想的实现具有 （ C ）。 A.自发性 B.简易性 C.长期性 D.偶然性 16.在确立理想和追求理想的过程中，当发现理想和现实的矛盾时，应该采取的正确态度是 （ D ）。 A.对理想失去信心，告别理想 B.不加分析地全盘认同当下的现实 C.对现实大失所望，逃避或反对现实 D.坚定信念，在实践中把理想变为现实 二、 多项 三、 选择题 1.从理想的内容划分，理想有 （ ABCD ）。答案有两种 1ABCD 2ACD
15、自己斟酌吧 - - A.政治理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想 2.对个人理想与社会理想关系的理解，正确的是 （ AC ）。 A.社会理想决定、制约着个人理想 B.当二者发生矛盾时，社会理想要服从个人理想 C.社会理想是个人理想的凝炼和升华 D.社会理想排斥个人理想 3.李大钊曾经指出：老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣，要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事。这段话的意思是说 （ ABC ）。 A.一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想 B.追求理想要不断磨炼自己的意志和
16、毅力 C.要有艰苦奋斗的精神 D.靠冒险就能实现理想 4.关于理想和信念的关系，下列叙述正确的是 （ BC ）。 A.理想是信念的目标和方向 B.信念是对理想的支持，是人们追求理想的动力和源泉 C.在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念，它是人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向 往和追求 D.理想重在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的；信念的侧重点在于标志人对事物、观念的看法和态度，主要是面对现实的 5.邓小平说：美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。这说明 （ BCD ）。 A.社会实践是科学知识产生的
17、源泉 B.社会实践是联系理想和现实的桥梁 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 6.实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神 表现在 （ ABC ）。 A.自力更生，奋发图强，不怕困难，不畏艰险地去完成各项任务 B.艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀 C.刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习理论和专业知识 5 D.乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活 7.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的
18、利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。这表明 （ AC ）。 A.信念是强大的精神力量 B.凡坚定的信念都是科学的信念 C.信念是人们追求理想目标的强大动力 D.有了坚定的信念，理想就能自动变为现实 8.把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是 （ CD ）。 A.把理想等同于现实 B.把现实等同于理想 C.以现实来否定理想 D.以理想来否定现实 9.一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时的困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明 （ BCD ）。 A.信念是一种单纯的知识或想法 B.追求 崇高的理想需要坚定的信念 C.信念本身就表明着一种稳定的立场 D.信念可以成为
19、人们追求理想目标的强大动力 10.在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想 （ BCD ）。 A.是人类最崇高的理想境界 B.是迈向共产主义最高理想的一个阶段 C.集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望 D.是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，争取胜利的强大思想武器 11.追 求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现的，这种相信本身就是一种信念。这说明 （ ABC ）。 A.信念中包含有一定的认识 B.信念往往伴随着炽热的感情 C.信念总要表现为行为和实践的意志 D.
20、信念是随心所欲的主观臆断 12.在确立理想之时，要充分认识到理想的实现具有 （ ABC ）。 A.长期性 B.艰巨性 C.曲折性 D.自发性 13.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。要求 大学生 （ ABC ）。 A.坚定对中国共产党的信任 B.坚定中国特色社会主义信念 C.坚定实现中华民族伟大复兴的信心 D.坚定马克思主义科学信仰 三、判断题 1.科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。 （ ） 2.理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。 （ ） 3.信念有着绝对的稳定性。 （ ） 4.马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。 （ ） 5.
21、理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。 （ ） 6.强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（ ） 7.一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。 （ ） 8.信仰是信念最集中、最高的表现形式。 （ ） 9.理想在现实中产生，与未来奋斗目标没有联系。 （ ） 10.理想仅有现实性而没有任何预见性。 （ ） 11.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。（ ） 12.个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。（ ） 13.当代大学生肩负的历 史使命是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华
22、民族伟大复兴的中国梦。 （ ）14.信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 （ ） 15.中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。（ ） 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 6 一、单项选择题 1.古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众， 启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ）。 A.社会主义 B.集体主义 C.爱国主义 D.民族主义 2.下列选项中，体现了中华民族
23、爱国主义优良传统的是 （ B ）。 A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 3.在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬 （ C ）。 A.以趋利避害为核心的时代精神 B.以救亡图存为核心的时代精神 C.以改革创新为核心的时代精神 D.以明荣辨耻为核心的时代精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是 （ C ）。 A.尊重知识，尊重人才 B.追求崇高的共产主义理想 C.建设
24、有中国特色的社会主义 D.热爱祖国的大好河山和悠久历史 5.（ A ） 作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家 和民族的胎记。 A.文化传统 B.江山 C.人口 D.资源 6.国家的核心利益是 （ A ）。 A.维护国家主权和领土完整 B.国家经济的发展 C.国家在国际竞争中的地位 D.维护民族团结 7.把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括 （ C ）。 A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 B.科学没有国界，但科学家有祖国 C.顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场 D.经济全球化过程是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化
25、一体化 8.真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把 （ B ） 放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。 A.维护国家的社会主义制度 B.维护国家安全、荣誉和利益 C.维护集体和个人的人身和财产安全 D.维护个人利益 9.爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建 主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了 （ B ）。 A.爱国主义是历史的、抽象的 B.爱国主义是历史的、具体
26、的 C.爱国主义是客观的、抽象的 D.爱国主义是主观的、具体的 10.礼仪之邦、协和万邦、德莫大于和等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。亲仁善邻、讲信修睦等，充分表现了中华民族在处理民族问题 上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑这些典型的事例充分体现了中华民族精神的 （ B ）。 A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 11.历经数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。这里固然有经济、政治、社会等方面的原因，但其中最根本的是
27、，我们国家和民族具有悠久的 （ A ）。 A.爱国主义传统 B.社会主义传统 C.个人主义传统 D.自由主义传统 12.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须 （ A ）。 A.提高民族自尊心和民族自信心 B.对本民族进行过度的颂扬和崇拜 C.彻底否定本民族的文化和历史传统 D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨 7 二、多项选择题 1.爱祖国这种深厚的感情集中表现为 （ ABC ）。 A.对祖国的河山、文化、历史、优良传统以及人民的热爱 B.关心祖国的前途和命运，把个人命运同祖国命运紧密地联系在一起 C.强烈的民族自豪感、自尊心和自信心 D.为争取祖国的独立、统一、富强而英勇奋斗乃
28、至牺牲的精神 2.在建设有中国特色社会主义的过程中，坚持爱国主义就必须坚持 （ ABC ）。 A.改革开放 B.民族主义 C.民族自尊 D.民族虚无主义 3.新时期的爱国主义是 （ ABCD ）。 A.爱祖国与爱社会主义的统一 B.爱祖国与参与经济全球化的统一 C.爱祖国与弘扬时代精神的统一 D.爱祖国与弘扬民族精神的统一 4.下列语句和典故 体现自强不息的民族精神的是 （ ACD ）。 A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.大禹治水 D.愚公移山 5.改革创新主要包括 （ ABCD ）。 A.理论创新 B.文化创新 C.制度创新 D.科技创新 6.爱国主义是 （ ABD
29、）。 A.一种对祖国热爱的情感心理 B.一种社会意识和精神力量 C.中华民族特有的一种道德品质 D.一种人生 道德规范和价值导向 7.立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该 （ ACD ）。 A.要有献身精神 B.要有经济基础 C.要有艰苦奋斗的精神 D.要有健康的身心 8.作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为 （ BD ）。 A.献身于争取民族解放的事业 B.献身于促进祖国统一的事业 C.献身于全面恢复传统文化的事业 D.献身于建设和保卫社会主义现代化的事业 9.培养精明的建国才干，具体应做到 （ ABC ）。 A.努力提高思想政治觉悟 B.认真学习科学文化知识 C.积极
30、进行良好的道德品质修养 D.加强身体锻炼 10.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国，爱国主义 （ ABCD ）。 A.既是道德要求，又是法律规范 B.既继承了优良传统，又具有时代特征 C.体现了爱国主义与爱社会主义的一致性 D.体现了爱国主义与拥护祖国统一的一致 性 三、判断题 1.爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，其内涵不同。 （ ） 2.一国两制是求维护祖国统一之同，存意识形态之异。 （ ） 3.维护民族团结和祖国统一始终是中华民族各族人民的最高利益和神圣职责。 （ ）
31、4.当今社会的爱国主义主要体现在热爱劳动方面。 （ ） 5.在经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争趋缓。 （ ） 6.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求。 （ ） 7.爱国主义是一个社会范畴，它是随着社会的发展而变化的，反映的是社会发展的客观规律。 （ ） 8.爱国主义是一种社会意识形态，是抽象的理论，只要具备爱国主义的理论就是一名爱国主义者。 （ ）9.爱国主义是当今社会时代精神的核心。 （ ） 10.经济全球化的条件下，弘扬爱国主义就是要加强国家的国防建设。 （ ） 11.全球化特别是经济全球化与爱国主义思想信念行为是根本冲突的。 （ ） 12.爱祖国是抽象的政治概
32、念，不是具体的。 （ ） 13.政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。 （ ） 8 14.习近平主持召开中央国家安全委员会第一次会议强调，坚持总体国家安全观，即必须坚持以人 民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （ ） 15.中国精神的基本内容包括以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。 （ ） 16.一切民族精神都曾经是时代精神，一切时代精神都将融入民族精神。 （ ） 17.实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度地解放和激发科
33、技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能。 （ ） 18.扎实系统的专业知识是增强改革创新 能力本领的基础。 （ ） 19.培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。 （ ） 20.积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。 （ ） 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 一、单项选择题 1.个人的脆弱性和种种限制使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的 （ B ） 。 A.激烈竞争 B.良好合作 C.相互封闭 D.紧张冲突 2.下列关于社会价值与自我价值的关系理解错误的是
34、（ D ） 。 A.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的 B.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 C.不创造社会价值，就无从实现自我价值 D.实现自我价值是因，创造社会价值是果 3.下列有关人生价值评价的说法中，正确的是 （ C ） 。 A.个人的能力越强，其人生价值也就越大 B.个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C.个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D.个人从 社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 4.海纳百川，有容乃大告诉我们，在人际交往中要做到（ C ） 。 A.平等 B.诚信 C.宽容 D.互助 5.在处理个人与社会关系时，愿意多作
35、贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有 （ A ） 。 A.先公后私的人生目的 B.自私自利的人生目的 C.为个人和全家求温饱的人生目的 D. 主观为自己，客观为他人的人生目的 6.人的本质属性是（ B ） 。 A.自然属性 B.社会属性 C.劳动属性 D.物质属性 7.深圳歌手丛飞生前身患癌症，生活艰难，却捐赠上百万元资助很多贫困山区的失学儿童。他在帮助别人的过程中得到了快乐。丛飞的行为表明 （ D ） 。 A.人的价值就在人自身 B.人生价值的本质就是社会对个人的尊重和满足 C.人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价 D.人生的自
36、我价值必须与社会价值相结合，并通过社 会价值表现出来 8.人生价值评价的基本尺度是 （ C ） 。 A.人生活动是否符合社会发展的客观规律 B.是否促进了历史的进步 C.对社会和他人所做的劳动和贡献 D.是否实现了自己的愿望 9.人生的自我价值是指（ D ） 。 9 A.人对自然界的利用和改造 B.人对社会和他人所作的贡献 C.个体的人生活动对社会、他人所具有价值 D.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 10.人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是（ A ）的问题。 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生态度 11.人生态度主要表明（ C ） 。 A.人为什么活着 B
37、.世界的本原是什么 C.人应当怎样对待生活 D.什么样的人生才有意义 12.人生目的主要回答（ A ） 。 A.人为什么活着 B.世界本原是什么 C.人应怎样对待生活 D.怎样的人生才有意义 13.抵制各种错误人生观影响的有力武器是培养和树立（ B ） 。 A.为人民服务的人生目的 B.社会主义荣辱观 C.共产主义理想信念和道德规范 D.主观为自己，客观为他人的人生目的 14.衡量人生的社会价值的首要标准是（ B ） 。 A.树立什么样的人生目的 B.个体对社会的责任和贡献 C.以什么样的人生态度指引人生道路 D.个体从社会和他人那里得到的尊重和满足 15.有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺
38、境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是 （ B ）的表现。 A.人生目的 B.人生态度 C.人生理想 D.人生信念 16.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是 （ B ） 。 A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.家庭观 17.人生价值的根本内容是以 （ C ） 的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。 A.自我与他人 B.索取与享受 C.劳动与创造 D.贡献与索取 18.任何人都从 属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了 （ B ） P66。 A.人生目的 B.人的本质 C.人生道路 D.人生态度 19.竞争是互动
39、的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。然而，优秀的竞争者往往是理想的合作者。这说明 （ B ） 。 A.竞争无处不在 B.竞争的基础在于合作 C.竞争的成败完全取决于个人的主观努力 D.竞争是人们为相 互利益而协调一致的行动 20.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列选项中对这一关系表述正确的是 （ D ） 。 A.个人只能被社会所决定 B.社会的存在不依赖于个人 C.个人可以不依赖于社会而存在 D.特定的社会条件决定个人的生存发展 21.当人们为史无前例的飞速发展而兴高采烈的时候，生态失衡、环境污染、能源枯竭、人口膨胀、土地荒漠化、酸雨增多、森林退化、粮食短缺
40、、温室效应、物种减少等现象日益严重，人与自然的不和谐与日俱增。在这样的 困境之下，协调人与自然的关系，必须 （ B ） 。 A.消极地依赖自然生活 B.牢固树立可持续发展观 C.先污染后治理、先开发后保护 D.继续扩大人类干涉自然的范围和程度 22.马克思中学毕业时即表示要为人类福利而劳动，毛泽东青年时期便立志以天下为己任，周恩来在南开读书时就决心为中华崛起而读书。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就 （ A ） 。 A.形成了正确的人生目的 B.完成了人生修养的过程 C.实现了自己的 人生价值 D.达到了人生奋斗的目标 二、多项选择题 1.人生观主要包括（ ACD ） 。 A.人生目的 B.人生道路 C.人生态度 D.人生价值 2.端正人生态度应该做到（ ABCD ） 。 A.认真 B.务实 C.乐观 D.进取 3.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。 现代
