1、国家精品课程“中国地理 ”建设汇报报告人 王静爱地理学与遥感科学学院2007年 1月 25日内容目录一、申报过程与反思二、网站建设与更新三、课程建设与管理四、课程辐射与规划一、申报过程与反思要我 干什么 ?我要干什么 ?要 评估什么 ?立项过程提升过程学习过程1 阅读研究文件2 学习吸取精品3 总结挖掘特色4 填写规定报表5 建设课程网站认识反思操作反思教学队伍网上课堂课程描述 网络资源教学评估学生实践教学过程与网络资源课程大纲课程内容教材使用教学方法沿革与规划教学环节课程地位 课堂实录课程讲义地理参数库课堂讨论作业练习学习测试从太空看中国学生实践条件学生研究成果从实地看北京地理文献地名词典地
2、理动画库基本地图库地理网站电子教材从视频看中国课程网站 框架end二、网站建设与更新 中国地理网站英文版建成并发布 相关信息动态更新 教师队伍优化课程网站 更新上游中游下游课程与教材设计 -教师能力教与学过程 -师生互动 教学实践 -学生能力基 于 创 新 人 才 培 养 的 教 育 教 学 过 程流域（教育教学过程）：能量流动（能力）物质传输（知识）三、课程建设与管理1 教材配套建设 2 教学环节规范化3 能力训练立项1 教材配套建设上游 中游下游十一五规划立项待出版2 教学环节规范化 上游 中游 下游与本科迎评优秀要求衔接实习作业区域多源信息 -多教学环节 -师生双向反馈的研究能力培养模式 讲课、 CAI网络、实习作业、讨论、面试、笔试学术报告 3 能力训练立项 上游 中游 下游能力训练其他能力综合分析能力信息处理能力实验操作能力野外实践能力区域地理技术地理人文地理自然地理4321年级四、课程幅射与规划 主持 “全国高校中国地理教学研究会第三届年会 ”（海拉尔 2006.7） 主持全国高校 “中国地理 ”教学研究会工作与网站（改版 3.0）
