【必备】幼儿园教学方案集合5篇.docx

【必备】幼儿园教学方案集合5篇幼儿园教学方案 篇1 一、 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开头把握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按挨次口头数数，能够手口全都地点数4以内物体的数量，并说出总数。依据幼儿计数力量进展的挨次：按挨次口头数数按物点数说出总数按数取物，特设计此次数学训练活动。 二、 活动内容：做客按数取物（5以内） 三、 活动目标： 1、喜爱参与操作活动，并能按要求完成操作活动。 2、能手口全都地点数5以内物体的数量并说出总数。 3、学习按数取物，依据5以内的指定数量取出相等数量的物体。 四、 活动预备： 教具：带圆点的蘑菇形房顶用15的点卡表示；贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物；大 子两颗。 学具：幼儿人手一份操作学具（“糖”、糖纸、数字卡等）。 五、 活动过程： （一） 创设情景练习点数 唱歌开车歌到