校本课程优秀教学设计模板（精选5篇）校本课程优秀教学设计1 设计背景： 让同学把愉悦的心情带人科技制作课堂，必需解放同学的眼、口、手等感官。 小风车首先给出一个背景，是让同学由此产生对风车的爱好，接着让同学观看风车的各部件让他们想想、看看，悟出怎样制作的技法，再写出自己的设计思路。这是培育同学做任何事都必需先想好了再做的习惯，转变那种做到哪里是哪里做不好就拆掉的坏习惯。 其次，明确我们今日要制作一件风车的活动目标。再让同学看看手边的工具和材料以及向你介绍的一种制作方法，想想说说自己的制作方法，然后把自己的设计思路写出来。 完成后，可以对同学的作品进行评比，评比可以依据精准、速度、美观、坚固、敏捷等条件进行。把风车真正玩起来，使课堂教学由课内向课外拓展，给同学进一步自由。 最终，进一步向课外拓展。让同学观看更多的风车让同学选出自己最喜爱的进行创作，并努力使自己的作品更美观、更敏捷。 活动目标 1、通过活动学会小风车的制作，培育同学的动手力量、操作力量、创新意识、创新精神和制造力；
