学校科学教学心得 试验材料的选择是重要的环节 应当依据实际状况选择材料,因地质宜笔者在教学“油菜花开了”时选择了黄瓜花,缘由是同学了解和熟识这花而且简单收集。 选择具好玩味性的试验材料笔者在教学“材料在水中的沉浮”时选择木头、纸、塑料等几种玩具型的材料,让同学在愉悦中学习。 选择具有代表性的材料代表性的材料不仅打算了同学试验的有效性,而且可以提高老师教学的目的性。如笔者在教学“种子的萌发”时选择玉米种子作为讨论对象。 在试验的过程中同学要充分体验 在教学“蜗牛”“蚯蚓”时,老师应指导同学充分观看这两种动物。为了达到“充分”的目的,笔者预备了挨饿的蜗牛、菜叶、苹果片、火柴、放大镜、蚯蚓、潜水碟子、树叶、记录纸等。同学在3个课时的充分活动中,了解了蜗牛不吃有蜡质的树叶,会游泳,怕烟火,运动时腹足如波浪般前进;蚯蚓不能生活在水中,运动时身体伸缩前进。 充分利用试验培育同学探究力量,才能提高同学学习科学爱好。 学校科学教学心得2 20xx年4月17日21日,浙江省20xx年学校科学课堂教学评比在金