幼儿说课稿汇总5篇幼儿说课稿 篇1 一、设计意图： 本学期我们班开展了四名训练，在观赏名曲时我们班孩子爱好很浓，有时候还会跟着音乐的强弱、快慢做相应的动作，为了挖掘和进展我班孩子们对乐曲的感受力、理解力和表现力，我设计了青蛙唱歌这节课，并针对我班孩子节奏型学习较弱，设计了学习节奏型的环节，同时还将启发幼儿运用语言表现节奏型。在整个活动中我还将打破单一的教学模式，通过师幼互动，运用生动的手偶以嬉戏情景贯穿始终，以赏识、鼓舞的方法来调动幼儿的主动性、主动性和制造性，使幼儿开心地投入到整个活动中。 二、目标 1、学习辨别音乐的强弱、凹凸，并能用不同的动作来表现对音乐的理解和感受。 2、尝试用语言节奏表现青蛙的叫声。 3、能从音乐凹凸改变中区分青蛙爷爷、青蛙宝宝，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 三、重难点 重点：学习辨别音乐的强弱、凹凸，并能用不同的动作来表现对音乐的理解和感受。能从音乐凹凸改变中区分青蛙爷爷、青蛙宝宝，并学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 难点：
