圆锥的体积说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是圆锥的体积。下面我将从说教材，学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。圆锥的体积是在学生已经掌握了圆柱体积的计算及其应用和认识了圆锥的基本特征的基础上学习的，是小学阶段学习几何知识的最后一课时内容。让学生学好这一部分内容，有利于进一步发展学生的空间观念，为进一步解决一些实际问题打下基础。掌握学生的基本情况对于把握和处理教材具有重要作用，接下来我对学情进行分析。六年级学生已有了一定的生活经验，对空间观念也有了一定的了解。从一年级开始就认识了立体图形，五年级学习了长方体、正方体的体积，在前面刚学了圆柱的体积，在此基础上学习圆锥的体积，学生很容易掌握，做到水到渠成。根据教材的编排特点，学生的认知水平，及已有的生活经验，我制定了以下三个教学目标:1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。2.使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的联系，培养学生的推理思想。3.使学生经历猜测、验证的数学发现过程，培养学生乐于学习、勇于探究
