精选优质文档-倾情为你奉上农业技术类专业课程建设规划一、主要工作目标任务总结我院多年来课程建设的经验，吸纳国内外高职高专院校的优秀教学成果，整合课程内容，优化师资结构，提高教学手段，进一步提高教学质量。根据农业职业教育的实质和培养目标，按照能力建设计划的要求，根据农业生产的实际岗位需要，建立包含综合课程内容的作物蔬菜的生产经营管理综合课程，每门课程都包括栽培、良种繁育、植物保护、种子检验与检疫、农产品加工等综合知识，每门课程既自成体系，又紧密联系。制定两个大纲，实施“双纲”教学法，即理论教学大纲和实践教学大纲。理论教学大纲以突出理论“必需”和“够用”为目标，让学生掌握最基础的理论知识，使之能指导生产实践及管理和生产创新即可。实践教学大纲要突出实用性和技能性，要符合行业职业资格标准，使学生毕业前就完成实习阶段，并具备较强的职业能力和适应职业变化的能力，从而培养“零试用期”中、高职人才。课程建设方面，要求列入人才培养计划的必修课程，做出相应的课程建设规划。根据课程对人才培养的作用以及现有基础，分期分批进行课程建设。其中对实现人才培养目标作用大、对提高教学质量，影
