精选优质文档-倾情为你奉上初中英语中心组汇景中学教研活动记录 一、优化课堂内容，重组教材结构，增强集体备课力量（初一）于老师：对初一年级的总体印象是没有经过集体备课，课堂内容在新课程下似乎过于局限，并且没有充分利用集体备课的资源，教学资源共享不够（体现在学卷上）。单老师在引导学生怎样学习疑问词上做得很细致，但是课堂的导入环节欠缺有效性，在疑问词上花费的时间过多导致了之后的教学环节没有完成，并且在课堂时间上有不必要的浪费（板书内容），就没有多媒体的情况，乔老师老师建议其可以用自制教具展示板书，这样就可以节省课堂时间，也会有更多的教学空间。隋老师老师在教学细节上显示出其教学的严谨，培养了学生的学习习惯，但是在给学生下达任务时，指令不够清晰、不够明确；在检查学生的练习上方式比较单一（只要求学生整体回答）；并且在讲解新单词上不够透彻、未有铺垫。刘老师在整个教学流程上比较完整，亦采用了课程学卷，从引入到新课到拓展到小结以及作业，四读和练习的层次性较好，也做了充分的铺垫，但是其在设计拓展让学生进行复述短文上，难度跨度过大，以致大多数学生没有达到预期效果，建议采取填空的方式进行；并且
