精选优质文档-倾情为你奉上北楼小学“主体和谐高效”教学模式课题实施方案胜芳镇北楼小学杨金强此项课题研究周期为三个学年（2012年9月至2015年6月）分四个阶段实施。第一阶段：2012年9月-2013年1月为准备阶段，本阶段通过三步来完成。第一步首先是学习“主体和谐高效”教学模式课堂实施方案和学科实施分方案，全体老师利用集体备课时间进行讨论。第二步是在讨论的基础上，成立“主体和谐高效”教学模式课堂实验小组，并利用课余时间组织实验教师学习相关文件和教育教学理论。第三步是学习讨论的基础上，制定学习计划，组织调查问卷，制定课题实施方案。第二阶段：2013年2月-2013年6月为探索实施阶段。第一步是课题组成员认真研究课标，把握教材，确定实验班级，确定课题研究方向、方法和思路，进行课题初步研究等。第二步每一位实验教师在第一步的基础上，探索自己主体、和谐、高效课堂教学的特点，并逐步在课堂教学中实施。第三步学校组织研究课、公开课、示范课等多种形式的课堂教学
