精选优质文档-倾情为你奉上基于一体化教学数控技术应用专业校本教材的开发 【摘要】数控加工专业教学形式较多，内容繁杂，各地院校基本都在编写自己的校本教材，但是在编写过程中出现很多的问题，例如教材的实用性不强，理论知识偏多，没有结合当前一体化教学的模式编写等。本论文主要针对目前的一体化教学的模式来编写，把教学过程融入到教材的编写过程中，突出教学的重点，注重教材的实用性。 【关键词】教材编写 一体化教学 一体化教学是围绕一个工作任务或项目来组织教学，打乱原有的按知识学习组织授课的章节顺序，它强调充分发挥教师的主导作用，让学生边学边做，边做边学，将所学理论与实践完全融合起来，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，该教学方法可以很大程度上提高教学质量，是目前国内公认中职最好的教学方法之一。 一、传统教材存在的缺点 1、传统教材特色不明显，存在内容偏多、理论偏深、实践性内容不足的问题。 2、教材内容陈旧，不能及时反映新理论、新技术、新工艺、新装备、新材料的发展形势。 3、教材内容与职业资格及职业技能鉴定
