精选优质文档-倾情为你奉上信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。 信息技术课程常用的教学方法有-讲授法、讨论法、WebQuest教学法、任务驱动法和基于问题的教学法。 “以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是任务驱动教学法的主要特征。 评价是信息技术课堂的有机组成部分，对信息技术教育活动具有导向性作用，是信息技术课程目标达成的重要保障。问：信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？ 1 计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的应用。 2 学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物迅速做出响应。 3 表达能力强，在课堂中能够简言意骇的表达出自己的思想。 4 写作能力强，能够通过文字记录提炼教学经验。 5 与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质性的沟通 6 协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。 问：信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 1 强调评价对教学的激励。诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。 2 发挥教师在评
