精选优质文档-倾情为你奉上小学生自主阅读习惯和阅读品质培养实施方案阳城县第三小学 崔珍霞 半年多的实际行动让我对本次课题实验研究有了一次全新的认识，学生们也养成了一些好的阅读习惯。本学期将根据阳城县第三小学自主阅读与主体作文课题研究实施方案，认真上好阅读课，开展丰富的阅读活动，对学生进行合理的引导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。以课堂教学改革为切入点，以新的教育思维为先导，力求突破传统的课堂教学模式框架。教育学生养成良好的自主阅读习惯，培养会学习、会创新、会思维、会自主教育的高素质的“完整的人”，现根据本班学生实际,拟定如下实施方案。 一、学生学情现状分析语文课程标准作出指示，阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”教师要拓宽阅读的范围，不光是学习哪篇课文就阅读与之相关的一些书籍，还要给学生推荐一些适合阅读的书籍。目前，在课程改革浪潮的推动下，我国对儿童的
