1、资阳市 2013 年高中阶段教育学校招生统一考试语 文全卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 8 页。全卷 满分 120 分。考试时间共 120 分钟。注意事项：1答题前，请考生务必在答题 卡上正确填写自己的姓名、 准考证号和座位号。考试结束，将试卷和答题卡一并交回。2选择题每小题选出的答案须 用 2B 铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。非 选择题须用黑色墨水的 钢笔或签字笔在答题卡上对应题号位置作答，在试 卷上作答，答案无效。第卷（选择题 共 16 分）一、选择题（16 分）1下列句子中加点字的读音全都相同的一项是（ ） （3 分）
2、A. 面对不法分子肆无忌惮的犯罪行为，公安干警临危不惧，殚精竭虑，守护着人民群众的生命财产安全。/ 新农村建设正在如火如荼地开展，而他却袖手旁观，在一边喝凉茶。B这首诗写得太拗口了，但他执拗不改。/ 在中央大力发展畜牧业的方针政策指引下，川南的乡村，养殖业得到大力发展，家家户户牲畜成群。C他骑着骏马在高山峻岭中奔驰 。/ 九曲河的浚河工程，于去年年底圆满竣工。D他与官兵在大街上对峙着，一副有恃无恐的样子。 / 看你乳臭未干的样子，却一身充满了铜臭味。2下列句中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A水声重重叠叠，如泣如诉，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下凫凫回旋上升。/ 你鄙视那种行
3、为：当别人强大时，用掐媚来取悦对方。B江南的山，玲珑秀丽，树木也青葱可爱。/ 他蹲在一棵小树下面，皱着眉头，眼睛茫然地望着无垠的原野。C生命是瀑布飞悬，蔚为壮观，弥漫成朦朦细雨。/ 红紫灿烂的春天，活力充沛，生机篷勃。D回首汉宫，思念之情由然而生，禁不住潸然泪下。 / 懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求痴。3填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） （3 分）窗，注定要与诗词_的。古诗词中_，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪” ，毛滂的“窗破月寻人”因此，人们一般都与窗十分_。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“_” 。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗
4、也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种_的意味。A相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫B结识 信口雌黄 亲近 窗户 警告C结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世来源:学+ 科+网 Z+X+X+KD邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰4选出下列句子排序正确的一项（ ） （2 分）该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和 11%17%的植物也将在未来
5、逐渐灭绝。A B C D 读下面这则短文回答后边的问题。来源:学科网 ZXXK扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。 ”桓侯曰：“寡人无疾。 ”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。 ”居十日，扁 鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。 ”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁 鹊复见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。 ”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁 鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在 肠胃，火 齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。 ”居五日，桓侯体痛，使人
6、索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。5下列说法有误的一项是（ ） （3 分）A上文选自韩非子喻老 。韩非，战国末期重要的思想家。文中扁鹊，战国时医学家。桓侯，战国时蔡国国君。B文中“火齐之所及也”一句中 “齐”应该读（j） ，现在写作“剂” ，这是文言文中的一种通假字现象。C “医之好治不病以为功”的朗读节奏应这样划分：医之 / 好治 / 不病 / 以为功。D “居十日，扁鹊望桓侯而还走 ”句中“走”应该是“跑 ”的意思，这是文言文中古今异义的现象。6下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ ） （3 分）A这是一篇寓言故事。作者按时间顺序叙述了蔡桓公生病却固执己见，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，最终
7、病情恶化而身亡的故事。B本文揭示了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的道理；同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。C文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致；作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。D扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯， “立有间” ，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯不治病情将加重的严重警告。资阳市 2013 年高中阶段教育学校招生统一考试语 文第卷（非选择题 共 104 分）注意事项：1请用 0.5 毫米的黑色墨水签 字笔在答题卡上作答，不能答在此试卷上。2试卷中横线及注有“ ”的地方，是需要你在答 题卡上作
8、答的内容或问 题。二、积累与运用（23 分）7阅读文段，完成文后各题。 （共 5 分）经过 同学们长 达一个月的精心准备，令 “五四” 文艺晚会取得了圆满成功。 在眩目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。晚会的节目，不管是歌舞，还是小品、 杂耍，个个精彩纷呈。特别是刘佳的独舞表演，更是 优雅柔 美，悠扬婉转 ；张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽，令人捧腹视听的双重享受令师生们如痴如醉， 赞不绝口。（1）上文两句有语病，请将修改的内容写在下边横线上。第句 第句 （2）上文第句有一处标点使用有误，应将 改为 8为了丰富同学们的精神文化生活，红花中学决定
9、开展一次“走进文学作品，美化学生心灵”的主题活动。请按要求完成下面各题。 （3 分）【选择读物】（1）请从下边作品中挑选一部最适合初中同学阅读的作品，并写出作者名。来源:Zxxk.Com水浒传 骆驼祥子 午夜惊魂 鲁滨逊漂流记 蜡笔小新选择的作品 作者 【选择理由】（2）用一句话，概述所选作品中自己喜欢的一个故事情节。 9综合性学习。（6 分）【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。【材料二】有关数据显示，我国消 费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分 别达 800万吨和 300 万吨，每年浪费食物 总量折合粮食约 500 亿公斤，接近全国粮食总产量的 十分之一。即使保守推算
10、，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。（1）从以上两则材料中我们发现的问题是： ，针对这个问题，我们的解决办法是： 。（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。 （3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在 50 字左右，并用上一种修辞手法） 10 读 下 面 这 首 词 回 答 后 边 的 题 。 （ 3 分 ）相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩
11、。寂寞梧桐深院锁清秋 。剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。（1） “无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？ （2）结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。 11在下面横线上填入正确的句子。 （6 分）（ 1） 行 到 水 穷 处 ， 。 （终南别业王维）（2）但愿苍生俱饱暖， 。 （咏煤炭于谦）（3） ，中间多少行人泪。 （书江西造口鼻辛弃疾）（4）每一个青年都应遵循曾子的教导“ ， 。 ”（论语十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。（5）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到
12、范仲淹“ ， ”（渔家傲 ）的思乡之情和为国建功之志。（6）我们常用古语“树欲静而风不止， ”来劝诫世人孝敬老人要趁早。三、阅读（31 分）（一）这辈子最爱的人（11 分）我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农 民。我有一个小我 3 岁的弟弟。有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽 屉里 5 毛钱。父 亲当天就发现钱少了，就让我们跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了，低着头不敢说话。父亲见我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父亲手里的竹竿无情的落在弟弟
13、的背上、肩上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道：“你现在就偷家里的，将来长大了还了得？我打死你 这个不争气的。 ”当天晚上，我和 母亲搂着满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完打了。我一直在恨自己当初没有勇气承认，事 过多年，弟弟 为了我 挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年，弟弟 8 岁，我 11 岁。弟弟中学毕业那年，考上了县 里的重点高中，同 时我也接到了省城大学的 录取通知书。那天晚上，父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟，嘴里 还叨咕着，两娃都这么争气，真争气。母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊，拿 啥供啊！弟弟走到
14、父 亲面前说，爸，我不想念了，反正也念够了。父亲一巴掌打在弟弟的 脸上， 说，你咋就这么没出息？我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来。说完转身出去挨家借 钱。我 抚摸着弟弟红肿 的脸说，你得念下去，男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。弟弟看着我，点点头。当时我已经决定放弃上学的机会了。没想到第二天天还没有亮，弟弟就 偷偷带着几件破衣服和几个干 馒头走了，在我枕 边留下一个纸条：姐，你就别愁了，考上大学不容易，我出去打工供你读书。我握着那张字条，趴在炕上，失声痛哭。那一年，弟弟 17 岁，我 20 岁。我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室里看书，同学跑进来喊
15、我，梅子，有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢？我走出去， 远远地看见弟弟，穿着满身是水泥和沙子的工作服等我。我 说，你咋和我同学说你是我老乡啊？他笑着说，你看我穿的这样，说是你弟，你同学还不 笑话你？我鼻子一酸，眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽着说你本来就是我弟，这辈子不管你穿成啥样，我都不怕 别人笑话。他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着， 说我看城里的姑娘都戴这个，就给你也买一个。我再也没有忍住，在大街上就抱着弟弟哭起来。那一年，弟弟 20 岁，我 23 岁。我第一次领男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一尘不染。男朋友走了以后我
16、向母亲撒娇，我 说妈，咋把家里收拾得 这 么干净啊？母亲老了，笑起来脸上像一朵菊花，说这是你弟提早回来收拾的，你看到他手上的口子没？是安玻璃 时划的。 我走进弟弟的小屋里，看到弟弟日 渐消瘦的脸，心里很 难过 。他还是笑着说，你第一次带朋友回家，还是城里的大学生，不能让人家笑话咱家。 我给他的伤口上药，问他，疼不？ 他说，不疼。我在工地上，石头把脚砸得肿得穿不了鞋， 还干活儿呢说到一半就把嘴闭上不说了。 我把脸转过去，哭了出来。那一年，弟弟 23 岁，我 26 岁。我结婚以后，住在城里，几次和丈夫要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子就不知道干啥了。弟弟也不同意，说姐，你就全心照顾姐夫的
17、爸妈吧，咱爸妈有我呢。丈夫升为厂里的厂长，我和他商量把弟弟 调上来管理维修部，没想到弟弟不肯，执意做了一个修理工。一次弟弟登梯子修理电线，让电击 了住进医院。我和丈夫去看他。我抚摸着他打着石膏的腿埋怨他，早让你当干部你不干，现在摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗？他一脸严肃的说，你咋不为我姐夫着想呢？他 刚上任，我又没文化，直接就当官，给他造成啥影响啊！丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着 说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。他拉过我的手说，都过去了，还提它干啥！那一年，弟弟 26 岁，我 29 岁。弟弟 30 岁那年，才和一个本分的 农村姑娘结了婚。在婚礼上，主持人问他，你最敬爱的人是谁，他想
18、都没想就回答，我姐。弟弟讲起了一个我都记不得的故事：我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和姐都得走上一个小时才到家。有一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给我一只，她自己就戴一只手套走了那么远的路。回家后，我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候，我就发誓我这辈子一定要对我姐好。我说，我这一辈子最感谢的人是我弟。台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。在我最应该高兴的时刻，我却止不住泪流 满面。（选自时文选粹有改动）12选文通过叙述弟弟 、供姐念书、 、迎接姐夫、照顾父母、受伤住院等几个感人至深的事例，表现出弟弟 的品质。（3 分）13文中写弟弟在他婚 礼上讲述的“那个我都记不得”的故事有着怎样的
19、作用？（3分） 14文章反复述说我和弟弟的年龄，其目的是什么？（3 分） 15体会下列句中加点词在文中的表达作用。 （2 分）他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着， 说我看城里的姑娘都戴这个，就给你也买一个。 （二）人生没有迈不过去的坎（11 分）也许长时间以来，你的生活并没有任何起色。你为改变命运所做的一切努力，也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的障碍，但请相信没有过不去的火焰山，只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。有的人胸怀大志，并且很有天 赋，却因 为家庭环境不好而没有一些条件来助他 们取得成功。他们一次又一次地努力拼搏，却遭到一次又一次的失 败
20、打击，在多次的打击后，终于他们丧失了信心，意志也被磨灭 ，那改 变命运的梦想也随之破 灭。其实，他们应该去看看大海，看看海风刮起海浪澎湃的景象，看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。海浪的品格，就是无数次地被礁石击碎，又无数次地扑向礁石。失败是不可避免的，当心灵受到一次次打击时，他 们应当如海浪一般 继续去尝试，去拼搏。愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。正所谓不经历风雨怎能见彩虹，如果你无法克服所遇的障碍，那么在人生长途中你又怎能一展宏图？林肯出生卑微，一身孤苦奋斗，厄运连连，屡战屡败，但坚持不懈的他最终成就了辉煌。林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦 过、崩 溃过。有
21、好多次，都绝望至极，担心自己会不再爬起来。林肯对自己的评 价就是：“ 虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然 镇定；虽然崩溃，但依然自信。因为我坚 信，即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我，但这并不代表我不能成功。 ”在林肯当选总统那一刻，整个参 议院的议员都感到很不服气，因为林肯的父亲是个鞋匠。而当时的参议员大都出身名门望族，自 认为是上流人士，怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。所以，当林肯首次站在参议院的演讲台上时，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你 记住，你是一个鞋匠的儿子。 ”台下的参议员立刻哄笑起来。但林肯并没有因此而恼怒，他平静地 对
22、大家说：“ 我非常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记 住你的忠 告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色。 ”接着，林肯转头对那个傲慢的参 议员说：“ 就我所知，我父 亲 以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是一个伟大的鞋匠，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人可比的。 ”说到这里，林肯流下了眼泪，顿时，所有的嘲笑声变成了一阵阵的掌声。林肯并没有因为 步入权力的顶峰而以新贵自居，相反，卑微的出身成了他体察民情、为民众为国家的利益而努力的基石，以自己的身体力行赢得了人们的敬重。没有过不去的火焰山，失败了再爬起
23、来，重振旗鼓。古今中外，无数伟人都是这样成功的。他们都有着一颗自信、坚强的心和不屈不挠的进取精神。在逆境中愈挫愈勇，是一种拥 有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这 种勇气，去开拓自己的人生之路，去描 绘自己明天的蓝图。人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”的那一天。因此，要相信自己，没有过不去的火焰山，
24、不要让自己的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也因为永不放弃，才 汇成大海。人生的路还长，凡事需要靠自己。所以，不妨抓住梦想与理想，屡败屡战，愈挫愈勇，总有一天你将会从小溪变成大海。16选文作者论述的观点是：（2 分） 17根据自己的积累，写出一句能作本文理论论据的名言警语。 （2 分） 18文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱，其作用是什么？（2 分） 19体会下面这句话在选文论证中有着怎样的表达效果？（2 分）要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河，而江河也永不放弃，才汇成大海。 20有人说当今部分中学生具有争强好胜、个性十足，却又经 不起挫折的
25、“蛋壳心理”。当然这种说法有其片面性，但也应引起我们的高度重视。请联系当前中学生实际谈谈阅读本文后的感受。 （3 分） （三）鲁人曹沫（9 分）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三 败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫 执 匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“ 子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之! ”桓公乃 许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位， 颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍 其约。 管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于 诸侯，失天
26、下之授，不如与之。 ”于是桓公乃割 鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。【注 释】好力：爱好勇武、力气。败北：战败逃跑。北， 打了败仗往回逃。鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略 鲁国，已 经深入到都城边缘 、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。颜色：脸色。 辞令如故：像平常一样谈吐从容。倍：通“背”。背弃、违背。21解释下列加点字的意思。 （2 分）齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ） 曹沫三战所亡地尽复于鲁（ ）以勇力事鲁庄公（ ） 桓公与庄公既盟于坛上（ ）22说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？（3 分） 23将下列句子译为现代汉语。 （4 分）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如
27、与之。 四、作文（50 分）24题目：不得不说的事要求：写一篇 600 字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。资阳市 2013 年高中阶段教育学校招生统一考试参考答案及评分意见语 文第卷（选择题）一、选择题（16 分）1C（3 分） 2B（2 分） 3C（3 分）4A（2 分） 5C（3 分） 6D（3 分）第卷（非选择题 共 104 分）二、积累与运用（23 分）7 （1）第句删去“经过”或者“令” 第句应删去“悠扬婉转” （2） “ ”改为 （5 分，其中修改病句 4 分，每句 2 分。修正标点符号 1 分，每空 0.5 分。 ）8示例：（1） 水浒传 施耐庵 （2）示例：鲁智深倒
28、拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、武松打虎景阳冈、晁盖智取生辰纲（所选作品、作者、情节必须一致。 ） （3 分，其中指出作品及作者 1 分，说出故事情节 2 分。 ）9 （1）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。厉行节约，反对浪费。 （2）黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。 （3）夏日的中午，太阳像一个火球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫，一位老农在地里辛勤地锄草。豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流， 滴在泥土里。 （
29、6 分，每小题各 2 分。 （1）题每空 1 分，其中第一空两个要点，各 0.5 分。 （2）题写出称谓 0.5 分，劝诫内容缺乏针对性、不符合口语交际特点酌情扣分。 （3）准确用上修辞 0.5 分，字数合符规定，扩展内容紧扣诗句 1.5 分。）10 （1）孤独寂寞（2）离愁别恨，亡国之愁。 （3 分，其中（1）题 1 分， （2）题 2 分，言之有理即可。 ）11 （1）坐看云起时 （2）不辞辛苦出山林 （3） 郁孤台下清江水 （4）士不可以不弘毅，任重而道远 （5） 浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计 （6）子欲养而亲不待（6分，正确一句 1 分，如有错别字、漏字、添字该小题不得分。 ）三、
30、阅 读（31 分）（一） （11 分） 12替姐受罚 送姐发夹 为姐姐（亲人）甘于付出（奉献、牺牲） （3 分，每空 1 分，言之有理即可。 ） 13巧妙交代了弟弟爱姐姐的原因。 （3 分） 14在于告诉读者弟弟比“我”小，但非常懂事。说明在“我”的成长中弟弟一直在关爱“我” ，为“我”付出，为“我”分忧。同时巧妙交代了全文的时间线索，使行文紧凑，一气呵成。 （3 分，三个要点各 1 分。 ）15这是非常感人的细节描写。作者从情态和动作两方面，刻画出了弟弟对蝴蝶发夹的特别珍视，从另一个角度表现了弟弟对“我”无微不至的关怀。 （2 分，从描写手法、事件意义两方面作答，言之有理即可。 ）（二） （
31、11 分） 16 “人生没有迈不过去的坎 ”或“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸” 。 （2 分) 17示例：世上无难事，只要肯登攀 宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来 （2 分，言之有理即可。 ） 18示例：作者选用这个故事作为事实论据，有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一中心论点。说明人生处处有坎坷，只要你有勇气面对，再多的坎都能迈过。 （2 分，能联系原文揭示该论据与中心论点的关系即可。 ） 19这句话运用比喻论证的方法，通俗地阐释了“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸。 ”的道理。 （2 分，指出论证方法、答出作用各 1 分。 ） 20示例：当前的确有一部分
32、中学生常因一些不顺心的小事就变得固执，任性，以致轻生，说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱。这么脆弱的承受力，我们怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨。文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪：“在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图” 。 （3 分，能抓住现象，扣住选文内容谈感受即可。 ）（三） （9 分） 21答应 割让或丢失 凭 在（2 分，正确一处 0.5 分。 ） 22迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。 （3 分，言之有理即可。 ） 23贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸
33、侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。 （4 分，每分句 1 分。其中“夫、以、信、于、天下、与、之”等词语落实不到位酌情扣分。 ）四、作文（50 分）作文等级评分标准一 等 (4030) 二 等 (2920) 三 等 (1910) 四 等 (90)基础等级40分切 合 题 意中 心 突 出内 容 充 实感 情 真 挚结 构 严 谨 来 源 :学 #科 #网 语 言 流 畅字 体 美 观符 合 文 体 要 求 来 源 :学 *科 *网 Z*X*X*K符 合 题 意中 心 明 确内 容 较 充 实感 情 真 实结 构 完 整语 言 通 顺字 体 端 正大 体 符 合 文 体
34、要 求基 本 符 合 题 意中 心 基 本 明 确内 容 单 薄感 情 基 本 真 实结 构 基 本 完 整语 言 基 本 通 顺字 体 清 楚基 本 符 合 文 体 要 求偏 离 题 意中 心 不 明 或 立 意 不 当没 什 么 内 容感 情 不 真 实结 构 混 乱语 言 不 通 顺 ， 语 病多 ， 字 迹 难 辨不 符 合 文 体 要 求深 刻 透 彻 生 动 形 象 有 创 新 有 文 采发展等级10分对 事 物 认 识 较 为 深刻 ， 能 揭 示 一 定 的道 理 ， 有 一 定 的 启发 性 。能 用 多 种 表 达 方 式 ，记 叙 生 动 ， 论 述 充 分 ，说 明 清 楚 明 白 ， 有 一定 的 意 境 。构 思 新 巧 ， 材 料 新鲜 ， 见 解 新 颖 ， 有一 定 的 个 性 特 征 。用 词 生 动 ， 词 语 较丰 富 ， 能 用 多 种 修辞 手 法 ， 有 一 定 的意 蕴 。说明基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。发展等级评分，依据 4 个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。缺题目扣 2 分；每 2 个错别字扣 1 分，重复的不计；限扣 5 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分。
