加法运算定律应用教学设计及说课稿一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握加法交换律和加法结合律，并理解减法的性质。2.过程与方法目标：学生经历合作探究学习过程，培养合作能力以及创新意识。3.情感态度及价值观目标：学生体会学习数学的乐趣，提高学生的学习兴趣。二、教学重点：学生能够熟练掌握加法交换律和加法结合律。三、教学难点：熟练应用加法运算定律，理解减法的性质。四、教学过程：1.导入新课通过多媒体展示李叔叔以后四天的行程计划，提问学生，你能发现什么数学信息，提出什么数学问题？学生根据数学信息，渗透锻炼身体的德育思想，同时可以提出李叔叔后四天还要骑多少千米？2.探究新知活动一：熟练应用加法运算律根据导入中的问题，学生可以发现这四天每天骑行的距离分别是115、132、118、85。组织学生进行小组合作解决李叔叔后四天骑行多少千米问题，并提问学生：你能用简便方法计算出结果吗?能说一说每一步用了什么样的运算律？总结：学生能够独立列出算式115+132+118+85，根据学过的加法交换律和加法结合律，第一步运用加法交换律得到算式85+
